高三上学期班主任工作总结（2016.1）.docVIP

高三上学期班主任工作总结（2016.1） 　　从G16届学生高三暑期补课开始至今已经近二百天，距离高考的时间已不足140天，高考的脚步越来越近。高三年级根据在暑期考试、开封定位考试、中原名校联考中一本、二本上线情况，结合学生中出现的成绩波动较大及学习压力较大等实际情况，在学校领导和教务处指导下，实施了有针对性的方案措施，在郑州一测中一本上线43人，一本上线人数上线率趋于稳定，二本上线303人，二本上线率有了大幅度提升，实现了增值。 　　从五中校内考试情况来看，文科成绩明显优于理科，四次考试中无论是一本、二本的上线人数，还是上线率，均远高于理科，提醒我们在今后的年级管理及教学工作中要对理科更多的关注，尽快提升理科的一本、二本上线人数及上线率。 　　结合本学期四次大型考试情况及郑州一测成绩分析，根据近阶段学生学情，对本学期工作进行以下总结 　　一、年级及班级管理方面 　　1、强化学生纪律、卫生意识，从学生手机管理、仪容仪表、班级卫生、宿舍纪律卫生等方面入手，从细节、小事入手，细化管理，以纪律促正班风、以卫生促学风。 　　2、各个班级召开有针对性的主题班会，师生反思学习生活中存在的不足，进行较为深刻的批评与自我批评，同时在反思的基础上明确奋斗目标，砥砺并激发学生的斗志。（理科班班主任要及时转变观念，向文科班学习） 　　3、班主任及任课教师在关注学生学习成绩的同时关注学生的心理状况，开展有针对性地心理疏导活动，为学生心理减压，同时鼓舞学生为梦想不懈努力。 　　4、加强青春期教育活动，培养学生正确的爱情观，不做过头过激的事情。 　　5、继续狠抓课间操质量，向衡中学习，提升年级及班级团队凝聚力，促进学生全面发展。 　　6、加强学生的心理疏导工作，班主任利用主题班会或邀请相关的心理咨询方面的专家对学生进行心理疏导，让学生身心健康地投入学习，业体一身，灵智并进。 　　7、加强身体锻炼，高考是对学生的全方位检测，利用上午下午两个课间操及体育课、活动课，增强学生体质，两操时班主任无特殊情况要跟操；各班班主任及任课教师不得以任何理由阻挠学生上体育课。 　　二、教育教学方面 　　1、继续推进文科数学、理科英语培优、补差工作，为学生全面提升奠定坚实基础。 　　2、开展作业量调查统计工作，让学生能够拥有更多属于自己的消化、吸收知识的时间。 　　3、进一步强化面批面改，有针对性地进行学生补差工作（面批面改对于学生成绩提升效果非常好，马秋萍、王子尧、张文娜等老师的优异成绩就是很好的证明）。 　　4、利用好周测及必由学系统，对于周测中出现的问题，在下次周测或试卷评讲中进行有针对性地讲评，在最短的时间内纠错。 　　5、强化导师制工作，在一本生学习共同体的基础上，各班尽快罗列出二本目标生名单（人数暂定理科40人，文科45人）。 　　6、周日下午自习时间合理分配，建议文科加强数学训练，理科强化理综练习，要求学生利用套卷对同一题型进行强化训练（上一届范俊杰解析几何掌握不好，在校长建议下进行大量训练，在训练三十余套后豁然开朗，以后在遇到类似题目分数拿满）。 　　7、与教务处结合，各学科邀请高考命题或评卷相关专家及郑州市教研室中心组成员到校为学生做高考复习备考专题报告（王大绩、卢臻、郑汉波等相关专家前些年为五中学子做复习备考专题报告，效果良好，对师生的成长进步提高都起到了促进作用）。 　　8、各个班级在班主任的组织下，开展有针对性地说班活动，让各任课教师明确班级中的一本、二本目标生，具体分析出每个学生的优势与薄弱环节，对症下药，采取切实有效的措施，真正提升学生成绩。 　　三、质量分析及成绩表彰方面 　　1、每次大型考试后在年级大厅（综合楼五楼），郑州一测在校园文化广场，张贴一本上线生班级、姓名及照片信息和二本上线生姓名班级，对学生进行表彰和激励。 　　2、利用好每次联考的数据，从大数据出发，客观科学地分析学生成绩存在的不足和增长点，对成绩优异的班级和不够理想的班级进行有针对性地分析，总结经验，查找问题，进一步提升学生成绩。 　　3、对一本踩线生、临界生，二本踩线生、临界生进行人盯人式的辅导，课堂教学过程中多提问，作业辅导时面批面改，增强学生的自信心。 　　4、各个班级召开多种形式的家长会，对年级及班级情况进行如实分析，寻求家长与班主任、任课教师、学生等多方面的融合，凝成一股绳，形成合力，为学生的飞翔奠定基础。 　　5、把握好时间节点，利用开封一测、郑州一测的考试成绩召开主题班会，给学生分析成绩增长点，开展师生反思活动并在此基础上继续开展梦想教育，教育学生既要仰望星空，更要脚踏实地。 　　就会产生不良后果，但任其发展下去，有些不值得一提的小事又会浪费我们许多不必要的时间，而且对学生的性格发展也不利。如何采用科学的方法，让低年级学生的“小报告”适度、有效，而不“泛滥成灾”，我