[工学]14误差理论与数据处理.pptVIP

误差理论与数据处理 与检测系统的组成和各组成环节有关 测量结果的表示和处理方法 * 1.4 测量定义 被测量 基准量 国际单位制（SI） 长度 质量 时间 电流 热力学温度 物质的量 光量 实物单位----千克标准原器 米 ----光在真空中1s时间内传播距离的1/299792485 能量（J）=力 ? 距离 大得多/小得多----词头：mm、?m、nm（10-9m）； kHz、MHz（106Hz）、GHz（109Hz） 单位 测量： 比较 SI 基本单位： 倍数（结果） SI 组合单位： 七个物理量单位 --- 相互独立 由基本单位导出 =质量 ? 加速度 ? 距离 J = kg（m/s2）m = m2·kg/s2 能量 --- 焦（耳）：长度、质量、时间 （m） （kg） （s） （A） （K） （mol） （cd） （科学家） 一、测量误差的基本理论 1、测量误差的定义： 测量误差 = 测得值 - 真值 客观真实值（未知） 1m = 1650763.73 ? 实验结果 --- 实验数据 --- 与其理论期望值不完全相同 ① 约定真值：世界各国公认的几何量和物理量的最高基准的量值 ③ 相对真值：标准仪器的测得值或用来作为测量标准用的标准器的值 如：米 --- 公制长度基准 ? --- 氪-86的2p10-5d5能级间跃迁在真空中的辐射波长 测量所得数据与其相应的真值之差 --- 1）绝对误差 ② 理论真值：设计时给定或用数学、物理公式计算出的给定值 光在真空中1s时间内传播距离的1/299792485 2）相对误差 测量的绝对误差与被测量的真值之比 绝对误差很小 定义： 表示：百分数（%）--- 分子分母量纲相同 相对误差 = ?100% 绝对误差 真值 ? = ?100% ?x x0 相对误差 = ?100% 绝对误差 测得值 ? = ?100% ?x x 例：质量G1=50g，误差?1=2g；质量G2=2kg，误差?2=50g ? 1= ?100% = ?100% = 4% ?1 G1 G1的相对误差为 2 50 ? 2= ?100% = ?100% = 2.5% G2 G2的相对误差为 50 2000 ?2 --- G2的测量效果较好 确切反映测量效果：被测量的大小不同 --- 允许的测量误差不同 被测量的量值小 --- 允许的测量绝对误差也越小 2、误差的特点 普遍性 --- 所有的测量数据都存在误差 --- 不可避免的 最高基准的测量传递手段（测量仪器/测量方法）--- 不绝对准确 ① “米制”建议（18世纪末法国科学院） --- “米” 定义 （1791年法国国会） --- 通过巴黎的地球子午线长度的四千分之一 --- 铂杆“档案尺” （1799年）--- 两端之间的距离--- 第一个实物基准 长度： “档案尺”变形 --- 较大误差 --- 废弃（1872年米制国际会议） ② 铂铱合金的X形尺 --- 米原器（1889年第一次国际计量大会） --- 中性面上两端的二条刻线在0?C时的长度 --- ?（1~2）?10-7（复现精度） ③ 自然基准（1960年第十一次国际计量大会）--- 废弃米原器 ---Kr-86的2p10-5d5能级间跃迁在真空中的辐射波长的1650763.73倍。--- ?（0.5~1）?10-8（复现精度） ④ “米”新定义（1983年第十七届国际计量大会）--- 光在真空中1s时间内传播距离的1/299792485 --- ?1.3?10-10 （复现精度） ① 减小误差的影响，提高测量精度 测量精度 --- 测量技术水平的主要标志之一 精度提高受到限制 --- 测量误差的影响作出评定 ② 对测量结果的可靠性给出评定（精确度的估计） 3、误差原因 性质、状态、条件以及被测量的种类、状态 ③ 检测系统各环节所使用的材料性能和制造技术引起的误差 ⑤ 检测系统各环节动力源的变化引起的误差 ⑥ 检测系统器件特性变化引起的误差 --- 偏离设定值 ⑦ 检测环境引起的误差 ⑧ 检测方法误差 ⑨ 检测人员造成的误差 ① 由被测对象本身引起的误差 ② 因检测理论的假定产生的误差 实际情况与假定情况不符 ④ 组成检测系统各环节的传递特性方面产生的误差 人员视觉、读数误差、经验、熟练程度、精神方面原因（疲劳） 环境条件（温度、湿度、气压等）差异