寻找记叙文的统帅.ppt

寻找记叙文的统帅 学习目标 1、了解什么是记叙文的统帅。 2、寻找记叙文的统帅的方法。 3、尝试着驾驭记叙文的统帅。 记叙文中统帅的位置 主题思想 考点点击 1、对记叙要素、详略、顺序的分析理解。 2、对文章内容要点的归纳概括。 3、对文章结构层次的分析。 4、对文章表现形式与语言技巧评析。 5、对特殊词句的理解。 6、对文章思想感情的体会、揣摩和创造。 中考题型示例 1 1、作者写鸟语旨在表达自己怎样的情怀？（表达了对大自然的挚爱和赞美，对美好生活的向往和追求。）——（2007.金华中考《鸟语》） 2、通读全文，指出文章所表达的主题是什么？（文章记叙了灾区人民、救援人员及志愿者抗击灾难的动人事迹，讴歌了万众一心抗震救灾的顽强斗争精神。）——（2008.南充中考《泪水中收获力量》） 3、谈谈你对“慈善的不是钱，是心”这句话的理解。（慈善需要金钱，但更需要的是一颗爱心。为别人捐献一分钱的普通人和捐献成千上万的有钱人一样富有爱心，同样值得尊敬。）——（2007.遵义中考《慈善的不是钱，是心》） 4、请说说文中“一根草”的特殊含义。（蕴含着浓浓的父爱。）——（2008.莆田中考《棉花糖》） 中考题型示例 2 中考题型示例 3 9、文中第四段能否删去，为什么？（不能删，因为本段插叙交代了拮据的生活背景，解释了我的心“一阵阵战栗”的原因，有利于更好的展开情节，描写人物，表明中心。）——（2008.襄樊中考《你在伞里吗》） 10、本文在多个方面运用了对比手法，请从文中选择一个作简要的分析。（以前人与人和谐的交往和交流，现在人人封闭，缺乏沟通和交流。对比手法鲜明的表现了前后变化，强烈的表达出主人公对和谐人际关系的热爱和怀念。）——（2008山东潍坊中考《怀念一种声音》） 11、当文中的老人与伊瑞克开心的逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪”？（因为餐馆里的人认为，让小孩与这样身上又脏又臭的老人逗笑有辱大人的身份，这反映了餐馆里的人以貌取人的庸俗心理。）——2008.浙江杭州萧山区中考《一个婴儿的拥抱》） 12、本文多处运用拟人的修辞来表现景物的特征，请从第五段摘录一个并谈谈它在文中的表达效果。（摘录句子。表达出了作者对冬雨的喜爱之情。）——2008.资阳中考《雨的四季》） 锁定文本（语文版） 1、写人记事类 《山中避雨》 《小巷深处》 《背影》 2、写景状物类 《巴东三峡》 《周庄水韵》 《春》 《白鹅》 《济南的冬天》 3、抒情咏怀类 《白杨礼赞》 《囚绿记》 《石榴》 《海燕》 4、小说 《故乡》 《孔乙己》 《一厘米》 《百合花》 5、童话 《小溪流的歌》 《骆驼寻宝记》 《犟龟》 《巨人和孩子》 演习训练场 《1+1=？》 《著名物理学家江之华教授学术报告会》会标下，坐满了大学生。他们当中，不少人是在江教授的业绩鼓舞下步入科学殿堂的，今天能够亲眼见到江教授，激动的心情可想而知。 江教授走上讲台，台下响起雷鸣般的掌声。江教授微笑的示意大家安静下来，然后用不太标准的普通话对大家说：“我想首先提一个问题，请大家回答我。”众学生立刻精神抖擞起来。“1+1等于几？”江教授问。几乎所有的人都以为自己听错了。江教授用尽可能纯正的语音重复了一遍。有人张了张嘴但终于没有出声。一种屏息敛气的沉默。 江教授环视会场，微微一笑，“这个问题很难吗？没有人能够回答？”确实没有人回答。 “1+1等于2嘛！”江教授举起两个手指。 噢……”会场如释重负，又如梦初醒。 “ 1+1等于2，这对任何人都是一样的。这是科学，这是真理。 ，这是我要对大家讲的第一个问题。” 又是一阵雷鸣般的掌声，这掌声中听起来比刚才的掌声似乎少了些什么…… 点击中考 灾难中，我们并肩而立 5月12日14时28分，这一刻让整个中国为之伤恸。 汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。 每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量还在不断增加。 我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心，举国救援的一幕幕，汇集成令人动容的感人画面，凝聚成撼动人心的精神力量！ 这一刻，人们看到了中国的应急速度——在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立即做出重要批示,要求尽快抢救伤员，保证灾