我和我们班教学分享.ppt

『我和我們班』教學分享 私立達義幼稚園 花鹿家 楊淑慧老師 教學分享內容 緣起 主題概念網 單元主題目標 教學活動 活動花絮 教學資源 緣起 在『我和我們班』這個學習主題裡，著重在幼兒的自我認識，觀察自己的特色，建立自我的認同。再透過瞭解自己身體手腳不同的功能，交友技巧的學習，幫助幼兒更能適應團體，最後更期待幼兒建立班級概念，鼓勵幼兒參與班級的相關活動與設計，增進人際關係與團隊概念！ 主題概念網 單元主題目標 1.對自己外型的觀察與認知。 2.學習相關手腳遊戲，享受遊戲的樂趣。 3.學習建立友誼的方法。 4.建立班級概念，學習設計班級活動。 活動花絮 ◎活動—訂做一個小臉蛋 活動花絮 ◎活動—訂做一個小臉蛋 活動花絮 ◎活動—訂做一個小臉蛋 活動花絮 ◎活動—我的小小手 活動花絮 ◎活動—我的小小手 活動花絮 ◎活動—可靠的朋友 活動花絮 ◎活動—可靠的朋友 活動花絮 ◎活動—可靠的朋友 活動花絮◎活動—加油!加油!得第一 活動花絮◎活動—加油!加油!得第一 活動花絮◎活動—加油!加油!得第一 活動花絮 ◎活動—快樂上學去 活動花絮 ◎活動—快樂上學去 活動花絮 ◎活動—快樂上學去 教學資源 圖書 教學資源 參觀或觀察地點 1.兒童福利中心相關機構 2.蜜蜂故事館 3.動物園 4.寵物店 相關網站 .tw/ 奇蜜父母學習中心 .tw/kmportal/front/bin/home.phtml 家長學苑 .hk/~scskc/articles.htm 親職教育 http://www.globalflag.idv.tw/index.htm 全球旗幟 ~ THE END ~ 感謝您的指教 E-mail: polyyang@.tw * * 我和我們班 這就是我 我的班級 我和好朋友 我做得到 ◎名字 ◎年齡 ◎外型特徵 ◎我的喜好 ◎我的專長 ◎成員 ◎班級規範 ◎班級特色 ◎標誌 ◎班級環境 ◎個別差異 ◎互動--關懷 --分享 --合作 ◎好習慣、有禮貌 ◎保護自己--校園安全 --居家安全 --遊戲安全 ◎其他 語文、身體動作 ◎增進跳躍的能力 ◎增進辨識字形的能力 5.快樂上學去 語文、社會、身體動作 ◎增進對團體的向心力 ◎增進幼兒肢體動作的發展 4.加油！加油！得第一 社會、情緒、認知 ◎學習幫助或服務他人 ◎培養對朋友的信任感 3.可靠的朋友 認知、美感 ◎認識手指上的紋路 ◎養成定期修剪指甲的好習慣 2.我的小小手 認知、美感、社會、身體動作 ◎學習運用不同素材進行創作 ◎透過搓揉黏土增進小肌肉的靈活度 ◎享受動手做的樂趣 1.訂做一個小臉蛋 領域 活動目標 活動名稱 教學活動 活動內容 2.導盲人： (1)將幼兒分成兩組，一組幼兒戴眼罩，一對一進行遊戲，讓幼兒體會眼睛看不見的感覺，另一組半演盲人可靠的好伙伴，協助盲者前進。 (2)規劃路線，由伙伴帶領盲者走路。 (3)路線中增加障礙物，引導扮演盲者的幼兒，把自己放心交給好夥伴來帶路。 活動四、加油！加油！得第一 1.和幼兒討論，得第一不是最重要的事，互助 合作有始有終的完成一件事才是重要的。 2.(1)兩人三腳：將2人的腳綁好，分兩隊競 賽。 (2)報紙遊戲：兩人一組，各發一張報紙， 兩人踩在報紙上，報紙面積越小，其中 一人掉下來就算淘汰。 活動五、快樂上學去 1.討論是用什麼方式上學的?汽車、娃娃車、走路…等。 2.將主題學過的字卡分別放在呼拉圈中，請幼兒出列，當老師念出指定的字，幼兒就要跳進呼拉圈裡。 活動一、訂做一個小臉蛋 展示臉部圖片給幼兒觀察，討論圖片中的五官特色，如：嘴巴是彎彎的還是圓形的?眼睛是細細的還是大大的? 老師發給幼兒小塊黏土，請幼兒將黏土放在塑膠墊上，伸出一隻手掌，練習用掌心將黏土搓成大小不同的圓球。 引導幼兒將其中一些圓球黏土壓成扁平狀；再引導並示範搓成長條。 在圓紙盤上用圓球、扁平和長條的黏土做出小臉蛋，邊做邊引導幼兒觀察黏土的造型變化與組合，如：圓球當眼睛、彎長條當眉毛…等。讓幼兒自行創作自己的臉蛋。 分享作品。 活動二、我的小小手 請一名幼兒將掌印蓋在圖畫紙上，在請另一名幼兒蓋在另一張圖畫紙上，比較兩張指紋的差異處，將會發現指紋紋路都不同。 請幼兒自由在紙上壓印指紋，構成圖畫，製作指印畫。 活動三、可靠的朋友 1.與幼兒討論：(1)有沒有看過身體有缺陷的人，如：眼睛看不見、耳朵聽不到、腳無法走路的人。 (2)身體有缺陷的人會有什麼不便的地方?有什