教学成果撰写培训-0903下午.ppt

柳州职业技术学院教学成果材料撰写培训会2010.09.03 主要内容 一、教学成果的内涵 二、教学成果撰写要求 三、教学成果奖申报的关键点 一、教学成果的内涵 教学成果是指在教育教学改革过程中形成的，反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案和教学改革、研究成果。 它不完全等同于学术科研成果， 不是单纯的学术研究论文或专著， 不是各级各类比赛获奖项目， 教材仅作支撑材料，不单独申报。 二、教学成果撰写要求 成果名称 一、成果简介 1.成果简介及主要解决的教学问题 2.成果解决教学问题的方法 3.成果的创新点 4.成果的推广应用效果 二、主要完成人情况 成果总结 成果名称 撰写要求： 准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。 存在问题： 成果名称不科学，直接用XXX课程名称。名称体现不出成果特点。 问题实例： 例1： XXX国家级、区级、院级精品课程，或直接用课程名称 例2：规划教材XXX 例3：XXX教学平台 参考实例： 例1：基于生产过程开发全玻璃化工仿真实训教学技术的研 究与实践 例2：面向西部，实施全程工学结合的电子信息类专业“四 环相扣＂教学模式改革 例3：高职就业与创业教育模式的创新和实践 一、成果简介 1.“成果简介及主要解决的问题”（500字） 撰写要求：简介主要是对内容最简要的概述，不要罗列过程，应“成果是什么”，不要“成果做什么”，要有鲜明的针对性、实用性和较强的可操作性； 存在问题：总结提炼不足，做法多，做法背后的理念、模式、主线不清楚 问题实例： 某成果表述：“于2009年6月被确定为院级精品课程，它是本校XXX专业课程体系中一门重要的专业课。精品课程网站内容丰富，资料充足，有教案、教学课件、实践指导、问题答疑、工程技术案例、习题试卷等主要资源，可为教师和学生提供一个良好的教学平台。” 参考实例： 高职数控技术生产性实训基地建设的实践探索 成果表述“在开放办学、校企深度交融的理念下，坚持准确功能定位，充分利用社会资源，构建了一个校企共建共管共享的高职数控技术生产性实训基地系统化建设方案。它以系统提升学生职业能力为目标，始终坚持校企参与、系主任负主责“教学与生产管理合一” 的管理机制，建立了“产学互动，以产促学”的运行模式和“校企互植工作站/车间”的技术服务范式，并建成“管理团队有老总、技术团队有总工，教学团队有能工巧匠”的师资队伍作为保障体系。经过6年实践，在提升实践教学质量，强化服务能力的同时，大力推进教改质量工程建设，产生一批国家级和自治区级高水平、标志性教改成果。2009年获广西高等教育自治区级教学成果特等奖。” ” 主要解决的教学问题： （1）生产性实训基地“怎么建好”的问题，即如何科学定位和系统化设计，整合社会资源，以实现功能目标。 （2）生产性实训基地“怎样管好”的问题，即如何避免“多头管理”或“无头管理”而导致教学与生产分离的弊端。 （3）生产性实训基地“怎样用好”的问题，即如何搭建校企互惠共赢平台，发挥服务功能，真正成为企业战略合作伙伴。 （4）生产性实训基地“三支队伍建设”的问题，即如何校企共建基地管理团队、技术团队和教学团队，以保障功能目标实现。 2.“解决问题的方法”（600字） 撰写要求：主要具体指出解决教学问题所采取的各种途径，文字要简洁，要具有针对性、实用性、可操作性； 问题实例： 1.与行业企业开发和设计“基于工作过程”系统化的课程 2.遵照国家职业标准和企业需求设计课程内容，运用现代信息技术教学 3.按照学习情境的工作流程，“六步法”实施教学 ，教学做合一 4. 仿真教学和实景教学相结合 5.校企共建共用实训基地 参考实例： 高职就业与创业教育模式的创新和实践 （1）加强理论研究，明确指导思想 （2）注重教学设计，完善教育体系 （3）改革传统方法，创新教学模式 （4）建设核心团队，打造专业化师资队伍 （5）依托训练基地，强化实践训练 （6）加大经费投入，促进创业教育深入开展 3.创新点（400字） 撰写要求：有何特色，人无我有、人有我特，换个角度说就是将来推广和介绍成果时，如何评价和介绍您的成果。应是归纳和提炼（1）教学理念的创新；（2）核心内容的创新；（3）实施方法上的创新。约3点左右； 问题实例： 1.以项目为引导，实用性强 2.真实与仿真相结合 3.逐步建立和完善以过程考核为主的更加合理科学的教学评价体系 参考实例： 高职数控技术生产性实训基地建设的实践探索 （1）建设理念创新。—提出基于“AM