第三章第一节幼儿园体育活动设计解读.pptVIP

日常生活习惯 饮食与营养身体认识与保护 能区分有生命和无生命的东西，懂得热爱生命，珍惜生命。 能区分有生命和无生命的东西，懂得热爱生命，珍惜生命。 1、幼儿园各年龄班体育教育活动的目标 见课本P69~70表3-1-2 二、幼儿园健康教育活动设计 （二）体育教育活动设计 分析：幼儿园各年龄班体育教育活动的目标的联系与不同？ 1、目标要求的层次不同 2、目标要求是循序渐进的过程 走 跑 跳 钻爬 投掷 平衡 攀登 翻滚 2.基本体操和队列队形 模仿操（世界真美好） 拍手操（拍手歌） 韵律操 武术操 球操 花操 筷子操 哑铃操 铃鼓操 呼啦圈操 棍棒操 旗操 2、活动类型：自由活动、集体活动（定义） 二、幼儿园健康教育活动设计 （二）体育教育活动设计 1、自由活动：指在每天的户外活动时，让幼儿自由选择各种游戏器械玩耍。（结合见习观察，举例说明） 2、集体活动：一般是指进行有规则的体育游戏、做早操、 体育教学活动、运动会等。这些活动基本上都是在教师 的引导和指导下进行的。（结合见习观察，举例说明） 3、教师在幼儿体育活动中要随时关注幼儿，注意是否安全、疲劳程度，特别是个别幼儿的身体状况，及时发现不安全因素，解决突发问题，并积极指导幼儿正确的玩法，而且一定要融入到幼儿的活动中和幼儿一起游戏。 2、活动类型：自由活动、集体活动 3、常用方法： 游戏法、练习法、讲解法、示范法等。 二、幼儿园健康教育活动设计 （二）体育教育活动设计 例如：★排队和队列 全体幼儿按照教师发出的口令，排成一定的队形，从事协调一致的动作。 2、队列： 立正、稍息、两臂前平举向前看—齐、两臂放下、原地踏步—走、齐步—走、跑步—走、立定。 1、排队： 一路纵队、2-4路纵队、圆形或半圆形、排成密集队形、排成分散队形。 该体育教育活动运用了什么教学方法？ 讲解法、示范法、练习法 猫捉老鼠 游戏目标 练习钻和追逐跑。 游戏准备 小沙包20个，散放在大圆圈中。 游戏方法 请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请6名幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，其余的幼儿站在大圆圈上手拉手作篱笆。 游戏开始，教师发出信号，老鼠要设法钻进篱笆偷粮食（小沙包），偷到的粮食放在鼠洞里。猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，到一定的时间或捉到一定数量的老鼠后，游戏结束。 该体育教育活动运用了什么教学方法？ 游戏法 大班体育活动： 4、幼儿园各种体育活动设计 （1）体育游戏活动： 是幼儿最喜爱的活动之一，能培养幼儿对体育活动的兴趣；是引导、激发、调动幼儿参加体育锻炼的重要手段。 性质：综合性的体育活动。由一定的的动作、情节、角色和规则等组成，以发展幼儿基本动作为主要内容的身体活动。室内、外进行皆宜。 二、幼儿园健康教育活动设计 （二）体育教育活动设计 活动名称：跟着走 活动目标： 活动准备： 活动过程： 案例 4 跟着走（体育活动小班） 1、走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走 2、知道走的时候不推挤，不远离集体 1、动物头饰 2、直路、圈路 3、塑料平衡木 活动导入：（故事引入：小兔子病了，我们去探望） 活动过程： 活动总结： 4、幼儿园各种体育活动设计 （1）体育游戏活动 （2）体育教学活动 （3）早操活动 二、幼儿园健康教育活动设计 （二）体育教育活动设计 4、幼儿园各种体育活动设计 （2）体育教学活动： 体育教学活动一般包括几个部分？ 二、幼儿园健康教育活动设计 （二）体育教育活动设计 开始部分、基本部分、结束部分 开始部分（总时间的10%~15%）：组织幼儿； 集中注意力；明确活动内容、要求 激发兴趣；准备活动 ； 提高活动能力；队形 。 如：队型练习、关节活动、专项准备、模仿操、热身操等，准备部分的内容应与新授内容有关联，为新授内容做好准备和基础。（教学视频《小动物模仿操》） 基本部分（总时间的75%~80%）：学习新内容或较难活动内容；巩固和提高已有经验；提高幼儿身体素质；发展能力；培养良好心智。 环节安排包括：⑴创设游戏情境，激发幼儿兴趣。⑵幼儿自由探索⑶示范讲解，掌握动作要领⑷幼儿再次尝试，巩固练习⑸游戏竞赛，增强难度。活动中关注幼儿，运用有效策略解决运动中的难点，及时反馈和给予帮助，注意运动安全，运动量的安排要由低到高，运动强度由弱到强，并注意让幼儿适度休息。 结束部分（总时间的10%）：降低兴奋度；放松肢体；合理小结；有组织结束；收拾和整理器材。 内容包括：针对新授内容有目的进行放松，如：肌肉、关节放松、韵律操，以及