[数学]一元二次方程复习 修订.pptVIP

① 先化为一般形式； ②再确定a、b、c,求b2-4ac； ③ 当 b2-4ac≥ 0时,代入公式: 一、选用适当方法解下列一元二次方程 1、 (2x+1)2=64 ( 法） 2、 (x-2)2-４(x+１)2=0 ( 法） 3、(５x-４)2 -(4-５x)=０ ( 法） 4、 x２-４x-10=０ ( 法） 5、 ３x２-４x-５=０ ( 法） 6、 x２＋６x-1=0 ( 法） 7、 ３x２ -８x-３=０ ( 法） 8、 y2- y-1=0 ( 法） 2、解下列方程 （１）用直接开平方法：(x+2)2=９ （2）用配方法解方程4x2-8x-5=0  解:移项,得: 3x2-4x-7=0 a=3 b=-4 c=-7 ∵b2-4ac=(-4)2-4×3×(-7)=100＞0 ∴ ∴x1= x2 =  解:原方程化为 （y+2) 2﹣ 3（y+2）=0 (y+2)(y+2-3)=0 (y+2)(y-1)=0 y+2=0 或 y-1=0 ∴y1=-2 y2=1 （5）解下列方程 增长率与方程 1.将一块正方形的铁皮四角剪去一个边长为4cm的小正方形,做成一个无盖的盒子.已知盒子的容积是400cm3,求原铁皮的边长. 4）几何图形与代数知识相结合时产生不同的情况。 分类讨论思想： 1）涉及的数学概念是分类定义的；（一元一次方程定义、一元二次方程定义） 2）运用的数学定理、公式或运算性质、法则是分类给出的；（根的判别式） 3）求解的数学问题的结论有多种情况或多种可能； 返回 分类讨论一般遵循的原则： 对问题中的某些条件进行分类，要遵循同一标准。 分类要完整：不重复，不遗漏。 返回 反思－巩固： 例1．已知关于 的方程① 没有实数根，求证：关于 的方程② 一定有两个实数根。 证： 的方程 一定有两个实数根。 此时方程（2）有两个不相等的实数根。 所以关于 例2 反思－巩固： 例2、若关于x的方程x2+2(k+2)x+k2＝0 两个实数根之和大于-4，求k的取值范围。 解： 设方程的两个根为x1,x2。 所以k的取值范围是 例3 反思－巩固： 例3、已知 是关于 的一元二次方程 的两个实数根，当 时，求 的值。 解：设方程的两个根为x1,x2，由根与系数的关系得 x1+x2＝-（2m+1）, x1x2＝m2+1, ∴m＝ 2 ∵x12+x22＝(x1+x2)2-2x1x2 ＝[-（2m+1）]2-2（m2+1） ＝2m2+4m-1 ∴ 2m2+4m-1=15 ∴ m1＝ -4 m2＝ 2 ∵一元二次方程有两个实根 作业》 例4．已知等腰三角形的三条边为 ，且 ， 是方程 的两个根，求 的值。 反思－提高： 解:⑴ ⑵ ⑶ 》》 反思－提高： 例5、已知一直角三角形的三边为 请你判断关于 的方程 的根的情况。 解：方程整理得， 》》 列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题的步骤类似， 即审、设、列、解、验、答． （1）平均增长（降低）率公式 （2）在列一元二次方程解应用题时，由于所得的根一般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求． 1.某电冰箱厂每个月的产量都比上个月增长的百分数相同。已知该厂今年4月份的电冰箱产量为5万台，6月份比5月份多生产了120000台，求该厂今年产量的月平均增长率为多少? 开启 智慧 2 .某果园有100棵桃树,一棵桃树平均结1000个桃子,现准备多种一些桃树以提高产量.试验发现,每多种一棵桃树,每棵棵桃树的产量就会减少2个.如果要使产量增加15.2%,那么应种多少棵桃树? * * * * * 一元二次方程的有关概念 一元二次方程的解法 一元