第一节从生物圈到细胞文件材料.ppt

原核细胞与真核细胞的比较p2 原核细胞 真核细胞 细胞分裂 转录翻译 同一时间地点 转录在细胞核，翻译在细胞质；转录在前，翻译在后。 二分裂、出芽，不能有丝分裂 能进行有丝分裂，有的还可以进行减数分裂 举 例 细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体 植物、动物、真菌等 一些原核生物 1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。 2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。 自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。 异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。 腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。 三、细胞学说建立的过程 植物学家：施莱登 动物学家：施 旺 细 胞 学 说 细胞学说的要点： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 论证了生物界的统一性 2、细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物 体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间 存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着 生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了 生物学的研究进程。 细胞学说建立的意义 1、细胞学说的建立明确了细胞是生命有机体的结 构和生命活动的单位，并且是生长发育的基础。 植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 绿藻：衣藻、水绵 褐藻：海带 红藻：紫菜 被子植物 种子植物 生物分类单位： 界、门、纲、目、科、属、种 巩固练习： 发菜的生物学的分类中属于（ ）。 A．绿藻 B．蓝藻 C．细菌 D．真核生物 下列关于细胞的叙述中，错误的是（ ）。 A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞 B．一个细胞是一个有机的统一体 C．生物体都是由细胞构成的 D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位 B C 在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（ ）。 A．血液循环学说 B．植物学与生物学 C．细胞学说 D．生物进化论 下列生物中，属于真核生物的是 （ ）。 A．酵母菌 B．发菜 C．HIV D．乳酸菌 C A 地球上最早出现的生命形式最可能是( ) A.没有细胞结构的病毒等生物 B.多种有机大分子的集合体 C.具有细胞形态的单细胞生物 D.由多个细胞形成的生物体 下列不能说明细胞是生物体结构和功能的基本单位的是（ ） A.变形虫是单细胞动物 B.衣藻是单细胞植物 C.高等动植物都是多细胞生物 D.肝炎病毒也是生物 C D HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 艾滋病病毒破坏淋巴细胞 SARS病毒如何侵害人体的细胞？ 讨论 2. 病毒无独立生活能力,专性寄生生活 病毒的生命活动离不开细胞 生命活动与细胞的关系 实例1.草履虫的运动和分裂 变形虫的分裂生殖 讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 单细胞生物的生命活动离不开细胞 眼虫 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 实例2. 人的生殖和发育 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例： 小结： 高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 植物：细胞—组织—器官—植物体 草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统 →生物圈 细胞是最基本的生命系统 2、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（