2017——2017学年第一学期四年级数学教师教学工作总结.docVIP

2017——2017学年第一学期四年级数学教师教学工作总结 回顾主要教学工作及成效本学期，我担任四二班的数学教学工作，在学校领导的正确带领下，在组内位老师的热心帮助下,较好的完成了各项教学任务，认真执行学校教育教学工作计划,以生本课堂教学模式教学,把生本的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,有机的结合起来,转变思想,积极探索,收到较好的效果，为保证生本教学模式在课堂教学中的的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,在获得知识和技能的同时,把数学教学看成是师生之间，生生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,从研,讲,听,评中推敲教学的真谛.记下学生学习中的闪光点与困惑,课前做好预习工作，精心设计预习作业，课后积极整理，反思为以后的教学积累了许多有益的经验,使学生真正的感受到，学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,学习成了他们的需求。学生能力培养策略及成效1．注重学生预习能力，小组合作交流的培养。在课前教师精心设计预习作业，培养学生的预习习惯，课堂上突出学生的主体地位，为学生的独立思考，合作交流给足足够的时间与空间，使学生在交流中促进求异思维的发展，同时培养了学生合作交流意识和能力。2.注重学困生的转化和优生拔高培养。课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，将一些简单的问题，让他们回答，培养了其学习自信心。课堂练习中，督促他们认真完成自己能够解决的习题，遇到不明白的地方要大胆问。设计不同梯度的训练使不同的学生都能得到良好的发展，在班内建立互助小组，采取 一帮一 的措施，利用课余时间进行辅导教育，使他们共同进步，共同发展3.注重计算技能训练并提高学生的计算能力计算能力包括： 口算能力、估算能力和笔算能力，口算和估算这两种技能在某些阶段部分学生有所忽略，这给笔算带来了很大影响。我们不光要及时对所学计算方法进行练习，还要持之以恒地对各种计算加以练习，采取多种形式的强化练习，才能有效全面提高计算能力。学生计算能力的培养是一个长期的过程，只要有教师的正确引导，学生的认真态度和不懈努力，坚持下去，计算能力一定会逐步提高的。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况 1、期中测试成绩年级组第一名。 2、数学计算能力测试第一名。 3、数学速算竞赛测试第一名。自我反思教学工作存在的不足 1、继续加强对生本课堂教学的理论学习与实践，强化学生课前预习的习惯，培养学生独立思考，合作交流的能力，养成课后继续探究的意识，调动学生学习的积极性，争取教出更好的成绩。2.在课堂教学中正确处理 教 与 学 ，把教与学的重点放在 学 上，在教法上着眼于 引导 ，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。 3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。下学期工作设想或建议在今后的教学的过程中常思考,常总结,常反思，进一步转变教育观念,坚持 以生为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力 ,使不同的学生在数学上得到不同的发展，一份耕耘、一份收获，教学工作苦乐相伴.我将本着 勤学、善思、实干 的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。