[中学教育]花园学校概述2009.docVIP

花园学校概述（2009年） 塔河林业局花园学校创建于1987年。学校现有10个教学班，308名学生，32名教职工，专任教师24人，党员9人。教师学历达标率100％，大专以上学历占90％，本科5人，占19％。中级职称18人，占80％。县地级骨干教师6人，占26％。全体教师通过了计算机和普通话的等级测试，学校校长持证上岗，参加过校长提高班的培训，具有专科学历，中级职称。 学校现有校园面积25000平方米，校舍面积1700平方米，普通教室10个，并有多功能厅、语音室、计算机室、舞蹈室、管乐室、实验室、体育室、校医室、图书室、档案室等专用教室。2003年顺利跨入地级合格学校行列。 近几年来在教育局的积极争取和大力支持下，学校的办学条件得到了全面的提高和改善，生均活动面积57.84平方米，建筑面积平均4.45平方米，校园绿地面积生均5.66平方米。校园画200米，环形跑道及球场、沙坑等体育活动场地。有满足教学用房的辅助教室10个，自然、劳动教室、图书阅览室、卫生室、音乐室、计算机室、多功能教室、体育活动室、语音室、舞蹈室，每班设阅览书柜1个，教师阅览室按教师1/5设座。图书量均达到要求标准。自然器材按国家二类标准配备，能保证演示实验，开出率100%。学生用计算机数量能满足教学，每班一台计算机，教师用计算机每组一台共计8台。校园内有标准的常备的体育设施，器材达到国家二类标准。学校加强了设施、设备的利用率，提高了办学能力，连续四年被评为先进集体、先进党支部。被省少工委命名为“红旗大队”，教学质量连续六年教育局抽检均列榜首。 学校多年来，遵循“三个面向”、实践“三个代表”，全面贯彻教育方针。秉承“以促进人的发展”为已任，以“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获人生”的办学理念；以“构建和谐校园，办人民满意的学校”为目标；以“让每一个孩子都赢得未来”为宗旨；以“教育好最后一名学生”为特色；以“和谐－扬长－五学会”为德育科研课题，并创办了小火炬广播站、小火炬周报，开垦了小火炬实验田，小火炬系列活动成为学生自主发展的乐园。为此，学校德育特色教育的奇葩四季芬芳，牵动了面向全体学生的教学质量不断攀升，连续多年在小学毕业抽检中名列榜首，充满情感的人本管理彰显了无穷魅力。 新一轮课程改革又为优雅的校园带来了勃勃生机。“十五”期间国家级科研课题《雪地模拟韵律操》校本课程的开发与研究，得到了上级主管部门、领导、专家、同行的充分肯定，并已顺利结题；丰富多彩的体育大课间不仅使学生的身心得到了和谐健康的发展，而且还获得地级奖励。春天的运动会、夏天的轮滑、管乐大赛、秋天的劳技、科技、艺术节、冬天的冰雪节，都是社区的亮点，受到人们的交口称赞。2007年学校还获得县全运会小学组团体总分第一名，使掌声再次为花园学校响起。 学校先后被授予县级先进集体，标准化党支部，省级“红旗大队”、地级“红旗团支部”、“优秀少先大队”、“关心下一代先进集体”、“文明学校”、“绿色学校”、“平安校园”、“五小活动先进集体”等荣誉称号；在教师中也涌现出一批省、地、县级的优秀教育工作者、优秀教师、教学能手、骨干教师、劳动模范。教师的百余篇论文及科研成果在国家、省地获奖。 二十一世纪首先是人的世纪，是努力使人的个性全面而和谐发展的世纪，学校本着：“要成才，先做人”的教育思想，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，制定了推进素质教育的五年规划，每学期都有落实方案。以“抓教研、促教改、提质量、育新人”为办学方针；突出“严谨勤奋、求实创新”学风。面向全体学生，树立正确的教育观，人生观和质量观，坚持以学生为主体，尊重学生个性差异，因材施教。我们还根据学生的兴趣和爱好注重特长培养，开设了电子琴班、舞蹈班、写字班、乒乓球班、组建了田径队、足球队、速滑队、花样滑冰队、轮滑队、管乐队，通过有计划地开展活动，促进了学生身心健康发展，使素质教育“面向全体学生，使每一个学生的个性与潜能的充分可持续的发展”的宗旨得到落实。 学校领导班子是学校的领导者、管理者、经营者、是办学目标、办学特色的创建者和实施学校方略的引领者。几年来，学校遵循：“领导带个好头，带出一个高质量的班子；班子提高素质，带出一支好的教师队伍；一支好的教师队伍，就能办出一所好的学校；一所好的学校，就能孕育出全面发展的学生”的教育原则，全面推进素质教育，提升科学化的办学能力，努力实现教育教学目标，不断提高教育质量（德育质量，教学质量）。经过近几年的努力建设，不仅规划方案得到了落实，而且一支具有一定政治水平、理论修养、教育教学水平和教研能力的领导集体已经形成。班子成员团结合作、求真务实、依法治校、发挥整体作用，最大限度地调动广大教职工的积极性，为学校各项工作的有效开展创造了条件。 学校教师基本按学科配齐，80％的教师一