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《高频电子电路》 实 验 报 告 册 班级： 姓名： 学号： 唐山学院信息与控制工程实验教学中心 年 月 日 《高频电子电路》课程实验报告（一） 实验名称 电视信号单向传输系统 实验时间 年 月 日 第 讲 实验地点 实 验 人 姓 名 合 作 者 学 号 实验小组 第 组 实验性质 □验证性 □设计性 □综合性 □ 应用性 实验成绩： 评阅教师签名： 1. 按上述电路连接好各设备，保证连接正确、可靠。 2. 接通所有设备电源(中频振荡器电源不加)，调节天线方向和距离，仔细微调微波压控振荡器频率，直到彩色电视机上显示清晰的图像，并评价图像、声音质量。 3. 移动收发天线方向及距离，观察彩色电视图像的变化。 1．写出实验目的和内容。 2．简述电视信号微波传输系统工作原理，并画出实验框图。 3. 写出实验体会 《高频电子电路》课程实验报告（二） 实验名称 单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验 实验时间 年 月 日 第 讲 实验地点 实 验 人 姓 名 合 作 者 学 号 实验小组 第 组 实验性质 □验证性 □设计性 □综合性 □ 应用性 实验成绩： 评阅教师签名： 测量谐振放大器的谐振频率； 拨动开关K3至“RL”档； 拨动开关K1至“OFF”档，断开R3； 拨动开关K2，选中RE2； 检查无误后接通电源； 调整谐振放大器的动态工作点； 高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3； 使高频信号发生器的正弦信号输出幅度为300mV左右（本实验指导书中所说幅度都是指峰值），其频率在2-11MHz时间变化，找到谐振放大器输出电压幅度最大且波形不失真的频率并记录下来； 测量放大器的通频带： 拨动开关K1，接通R3； 拨动开关K2，选中RE2； 波动开关K3至“RL”档； 高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3； 调节高频信号发生器的正弦信号输出频率为8MHZ，信号输出幅度为300mV左右，调节C2使输出电压幅度U0最大且波形不失真（注意检查一下此时谐振放大器如无放大倍数可调节W）。以此时回路的谐振频率8MHZ为中心频率，保持高频信号发生器的信号输出幅度不变，改变频率由中心频率向两边偏离，测得在不同频率时对应的输出电压U0，频率偏离的范围根据实际情况确定。将测量的结果记录下来，并计算回路的通频带； 画出实验电路的交流等效电路； 《高频电子电路》课程实验报告（三） 实验名称 电容反馈三点式振荡器实验 实验时间 年 月 日 第 讲 实验地点 实 验 人 姓 名 合 作 者 学 号 实验小组 第 组 实验性质 □验证性 □设计性 □综合性 □ 应用性 实验成绩： 评阅教师签名： 实验测试结果： 研究晶体三极管静态工作点不同时对振荡器输出幅度和波形的影响； 将开关K1和K2均拨至1X档，负载电阻R5暂不接入，接通+12V电源，调节W使振荡器振荡，此时用示波器在TP1观察不失的正弦电压波形； 调节W使Q1静态电流在0.5-4mA之间变化（可用万用表测量R4两端的电压来计算相应的IEQ），用示波器测量并计下TP1点的幅度与波形变化情况。 研究外界条件变化时对振荡频率的影响及正确测量振荡频率： 选择一合适的稳定工作点电流IEQ，使振荡器正常工作，分别将开关K3拨至“OFF”和“ON”档，比较负载电阻R5不接入电路和接入电路两种情况下，输出振幅和波形的变化。用示波器在TP1点观察并记录。 回答问题： 将开关K1和K2均拨至2X档。比较选取电容值不同的C2，C3和C2X，C3X，反馈系数不同时哪种情况容易起振，说明原因。 说明本振荡电路的特点。 《高频电子电路》课程综合性实验报告 实验名称 小功率调频发射、接收实验 实验时间 年 月 日 第 讲 实验地点 实 验 人 姓 名 合 作 者 学 号 实验小组 第 组 实验性质 □验证性 □设计性 □综合性 □ 应用性 实验成绩： 评阅教师签名： 1 小功率调频发射实验： 从函数波发生器输入一1K左右的正弦波（音频）信号到模块的“Vin”端作为调制信号，调整频率调制电路使其在“TP2”端输出理想的波形； 2小功率