《班主任工作漫谈》读书心得体会（5篇）.docVIP

《班主任工作漫谈》读书心得体会（5篇） 本学期，学校开展了读书活动，为我们老师提供了许多有益的教育教学专著，我一眼就看中了魏书生的《班主任工作漫谈》。为什么会选择阅读这本教育名著呢？原因很简单：班主任工作漫谈》。为什么会选择阅读这本教育名著呢？原因很简单》，就是想要向工作时间要效率，改变现在的状态，做一个高效率的班主任。读这本书，收获真是大啊！正如魏书生本人在自序中所说的那样， 像同读者谈心似的，平时怎么想了，怎么说了，怎么做了，也就怎么写出来了。 整本书没有深奥的理论，没有华丽的语言，朴朴实实的语言中却让我们大有收获。他寓道理于小故事中，从细微之处看恢宏，于平凡中见伟大，言恳意真，入情入理，令人心悦诚服。用大量生动感人的实例，叙述了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。走近魏老师，我要学、可学的东西真是太多了！魏老师说过： 我是属于愿意当班主任的那类老师。做教师而不去当班主任，那真失去了增长能力的机会，吃了大亏。 跟他相比，我离魏老师的境界相差实在太远了。在小学教师中，班主任的工作最忙、最烦，琐碎事情太多，有时还出力不讨好。如果说硬要让自己靠魏老师近一点的话，就只是 愿当班主任 这一小条还勉强比得过。从我踏上工作岗位，当起了班主任，学生就一直是我生活中的主要部分： 与学生谈心；督促学生按时完成作业、遵守纪律；批评学生不团结，不讲文明礼貌；辅导学有困难的同学等等 种种琐碎而又繁杂的事情充斥着我的每一天，但从心底里说我还是没有厌烦过这些事。这些经历都已经让我和我的学生们建立了一定的感情，我割舍不掉这份情。但是读了这本书后我明白了，只是停留在 愿当班主任 这个境界上是远远不够的，不去注意提高自己当班主任的能力，那可真是要栽跟头的。综合来说，魏老师管理班级的理念就是民主平等。他尊重学生，总是用 商量 这样一个再质朴不过的词语来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生 商量 着办，不把学生当作被驱使的 奴隶 ；其次，魏老师的管理方法很科学，再想想我自己，我的管理班级的方法跟魏老师一比，就显得苍白无力，我缺少的正是一种系统全面的管理、监督和反馈制度，难以取得长期效果。我想，今后，我一定会更注重与学生保持 尊重、理解、合作、支持、进取 的良性关系，使学生树立起真正的主人翁意识，努力使班级达到 自治 的效果。最后，我想用魏老师的话来表达我的感受： 班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。 我相信，走近魏老师，必定能为自己寻找到一座指引航向的灯塔。作为班主任。更要学习魏老师的那种事业心、责任心、爱心、积极面对人生的态度等内在的精神，只要学会了用心教育，我们一定可以发展。我一定要再仔细拜读魏书生的《班主任工作漫谈》。