少年闰土说课教程教学稿件.pptVIP

《少年闰土》说课 设计理念 　? 根据学生的认识水平，基本的教学设计思路有两种：第一，从抽象到具体：读通课文后直奔中心，抓住重点句，领会含义。第二，从具体到概括：从一件件的“稀奇事”入手，然后研读重点句，体会“我”的思想感情。第一种方法提纲挈领，简洁清晰，快速省力，适合于程度较好的班级；第二种方法似更易激起学生的学习积极性，理解中心可谓“水到渠成”，比较符合小学生的认识规律。 教材 根据本单元的专题，我认为本文目的是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 三维目标 知识和能力目标： 1、会认6个生字，会写7个生字。正确读写 “祭祀、秕谷”等词语。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容。 过程和方法目标 1、通过多读、有感情的朗读，加深对课文的理解。 2、写写自己的小伙伴。 情感态度和价值观目标： 通过学习，感受文字的魅力，激发学生对中国文字的热爱之情，从而培养学生热爱人民的思想感情。 第二课时 一、创设情境，激发学生对闰土喜爱地感情 1 、（多媒体出示图片）教师描述画面后，要求学生找出闰四件事。 2 、教师范读课文。 3 、学生快速阅读课文，概括这四件事。 二、引导学生自主选择最感兴趣的部分学习，理解课文，读出感情，感知人物形象 1 、分小组讨论，自主选择学习的方式、方法，以组为单位谈理解，说感受，练习把选出的段落读出感情。