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2017最新版部编本二年级上册语文《曹冲称象》 9
读第3自然段,讨论:曹操听了官员们的称象办法,为什么直摇头? “直摇头”说明曹操对官员们的办法很不满意。 再读第4自然段思考下面的问题: 用“△”画出表示先后顺序的词语。 曹冲称象分为几个步骤? 用自己的话概括曹冲称大象的步骤 第一步:赶大象上船,在船舷下沉处画线; 第二步:把大象赶下船,往船上装石头,装到画线处为止; 第三步:称船上的石头; 第四步:把石头的重量加起来,就是大象的重量。 你认为曹冲的称象办法好吗?好在哪里? 好,因为这个办法既能称出大象的重量,又不必杀了大象。 曹冲为什么会提出这么好的办法? 1.他认真听别人议论,从中得到启发。 2.他平时注意观察事物,善于开动脑筋,思考问题。 读一读,比一比 (1)曹操听了摇摇头。 曹操听了直摇头。 (一直在摇头,很不满意。) (2)曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。 (强调曹冲年纪小) (3)大象有多重呢? 大象到底有多重呢? (加重语气的作用) * * 堵 员 官 称 chēng guān yuán dǔ (称象) (官员) (队员) (堵塞) 沿 秤 杆 议 yì gǎn chèng yán (议论) (笔杆) (秤杆) (井沿) 曹 称 操 宰 割 杆 议 艘 舷 官 论 冲 柱 造 岁 轻声有感情地朗读课文,先标出课文有几个自然段,然后一边读,一边想,课文中讲了一件什么事? 这篇课文主要讲了 (谁 什么时候 干什么)的故事。 曹冲小时候想办法称象 到底有多重? 官员们 (第三自然段) 曹冲 (第四自然段) 文中写了哪些人称象的办法? 1.造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。 2.把大象宰了,割成一块一块的再称。 官员们称象的办法: 先把大象( )一艘大船上,看船身下沉多少,就( )水面在船舷上( )。再把大象( ),往船上( ),装到船下沉到画线的地方为止。然后,( )船上的石头。石头有多重,大象就有多重。 赶 到 沿 着 画一条 线 赶上岸 装石头 称 一 称 默读第四自然段,想一想曹冲称象的办法,填一填 称出每块石头的重量 = 曹操听了曹冲提出的办法,为什么微笑着点点头? 表明曹操对儿子的办法很赞同。 结合现在的条件,你有什么称象的好办法?
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