教师专业发展的三个纬度PPT.pptVIP

1988.8-2013.3 第一阶段：班主任工作实践总结（德育） 第二阶段：教学案例、教法、评价与高考研究 第三阶段：课程建设与教师专业发展研究 3. 学习与超越 榜样的力量：张安义 两次职场“挫折” 找回内心的自我 用梦想引领人生 “如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了”。泰戈尔《飞鸟集》 教师专业发展的三个纬度 陈美兰 讲座提纲： 一、教师专业发展内涵解读 二、教师专业发展的三维路径 三、教师专业发展三个关注点 这是一个变化的世界（视频） 关键词是什么？ 对政治教师专业发展有何启示？ 1.十四年课改带来太多变化：素质教育与应试教育冲突 2. 现代信息技术下的课堂教学与传统教学 3. 教师群体多样化生态与国家、社会、家长对学校、教师的期许 4. 价值多元化与核心价值观、优秀传统文化的认同教育 5. “四个全面”与中学法制教育薄弱 。。。 问题的提出 Q1：教师专业发展的根基在哪里？ Q2：教师专业发展的突破口是什么？ Q3：如何真正实现自我的专业成长？ 。。。 结论： 1.需要可靠的“基础” 2.教师自我的主动积极反思与探究 3.多向合作 3. 教师专业发展基本内容 《中学教师专业标准》中的三个坐标 四个理念 道德；知识；能力 学生；师德；能力；学习 二、专业发展的三个纬度 1. 设计与实践 优秀教师从“三个一”开始 评优课、公开课、研究课是成长的根基 教学设计 ★猜猜看——导入课题 《文化创新的途径》 ★自主先学——独立思考任务单 1.文化创新与实践的关系 2.文化创新与继承的关系 3.文化创新与借鉴、融合的关系 4.文化创新要克服的错误 ★小组讨论——合作完成任务单 ★交流展示——明确呈现任务单 ★拓展提升——经典回放与学以致用展示 ★总结归纳——呈现知识树 ★延伸思考——真题再现 12法11观后感 万亚男：做一个眼里有“光”的教师 朱蒙蒙：从教学设计悟教学原则 费莎莎：用情教书，用心育人 夏新宇：浅谈高中政治课堂的教学原则 王昭培：用爱心温暖课堂 盛月琴：谁？精彩了课堂 郝娜: 不怕猪一样的学生，因为有神一样的老师 好的教学设计必须遵循哪些原则？ 主体性 创新性 系统性 灵活性 （根本） （预设） （生成） （源泉） 服务 服务 服务 创新为美 系统为全 灵活为动 以生为本 2. 写作与发表（课题申报） “写作是对自我的一次正式的访问” 写与读、思、做紧密结合 读读写写助推成长 有关读书的认知问题 上课太多无暇读书 社会浮躁无心读书 职业麻木厌恶读书 书海浩瀚无从读书 读什么？ （1）教育理论经典 赫尔巴特《普通教育学》 杜威《民主主义与教育》 黄济《教育哲学通论》 [日]佐藤学著、钟启泉译：静悄悄的革命 夏丏尊 《爱的教育》 《学记》1229 （2）学科教育教学力作 李景华《教育追寻》 《江苏省著名特级教师思想录-政治卷》 《教育论文选题与写作》政治分册 胡兴松《思想政治课教学方法论》 《课堂观察：走向专业的听评课》 两本杂志 （3）教育教学随笔类 《教师人文读本》上下 《好教育 好人生》 《重构教师的精神宇宙》 《教育常识》 《不跪着教书》 《谛听教育的春天》 （4）教育自传 《拿破仑传》 《渴望生活—梵高传》 《富兰克林自传》美德13条 《我与我的世界》 。。。 怎么读？ 策略：定向、选择、时间巧分配 方法：浏览、提问、精读、背诵（笔记）、复习 写作可从写读后感和教育自传开始 第一步：引——围绕感点，引述材料； 第二步：议——分析材料，提炼感点； 第三步：联——联系实际，纵横拓展； 第四步：结——总结全文，升华感点。 我的教育自传 我的博文目录 如何发表？（黄建炜老师） 10年共发表20多篇 论文，核心期刊10 多篇；人大报刊复印 全文转载4篇。 16. 学生第一 意蕴无限，中学政治教学参考 2012-10 17. 文化生活实施孝德教育的实践思考，思想政治课教学 2012-10 18. 政治教师的价值引领功能刍议，中学政治教学参考 2013-03 19. 思想政治课价值教育的问题与对策，陈美兰 沈柯银 江苏师范大学学报（教育科学版）2013-09 20. 高中政治课教学评价策略实践思考，思想政治课教学 2013-3 21.作业设计的问题与优化2013.8，中学政治教学参考 22.实践性作业设计的策略,2014.6,中学政治教学参