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信息安全实验平台技术 围绕信息安全实验平台建设，探讨相关的内容和技术，并通 过比较说明OSI参考模型和安全服务及安全机制的对应关系，分析实 验平台的服务功能和技术支持，提出信息安全实验平台的参考框架， 可以为师生创造一个内容丰富、功能稳定、安全真实的实验环境. 匕 关键词：信息安全；平台技术；网络平台；实验平台 :TP309;G642. 4 A Experiment platform technology for information security JIANG Zhihua (Info. Eng. College, Shanghai Maritime Univ. , Shanghai 200135， China) Abstract： The construction content and technology in the information security experiment platform are discussed. The corresponding relationship is described by comparison OS I reference model with security service and security mechanism. The service function and technical support about the experiment platform are analyzed, and the reference framework of information security experiment platform is presented, which can provide a safe experimental environment with rich content and stable functions. Key words: information security; platform technology; network platform; experiment platform 0引言 信息安全越来越受到人们的关注：一方面，在科技迅速发展、经 济高速增长的今天，国家需要一大批能综合应用现代科学理论和技术 手段的信息安全工程技术人才；另一方面，当前我国各高校的信息安 全教育水平远不能适应形势的需要.因此建设信息安全实验室，为社会 经济发展培养高素质信息安全工程技术人员成为高等教育的迫切任 务. 我国的高等院校在信息安全领域的教学实验开展较晚，信息安全 实验条件处于较低水平.为了提高信息安全实验水平，对现有的信息安 全实验机制、方式进行探索和研究.信息安全所培养的是面向工程的应 用型人才，所以信息安全教学需要实验环境.建立信息安全实验平台， 使工程类学生能在该平台进行教学内容的实验和实践，对提高学生动 手能力、深化其对理论技术的认识具有重要意义.[1] 1实验平台 实验平台设计见图1，其横向可分为基础理论、子系统级和平台 级层面;纵向又可分为功能演示和教学实验层面.功能演示和教学实验 贯穿3个横向层面，即可以针对基础理论知识、子系统级和平台级层 面设计不同复杂度的系统功能演示和教学实验.在实施过程中每个子 系统可依照自身的特点，有针对性地选择一个或者多个层面进行教学 实验的设计.[2] 图1实验平台 第1层面：基础理论层面，主要是指与实验内容相关的基础理论、 原型、实验原理以及测试原理等方面的内容. 基础型演示与实验：主要是针对基础理论及其相关内容设计的原 理性演示与实验. 第2层面：子系统级层面，主要是指在第1层面基础理论指导之 下，针对不同安全目的采用集成或研发方式设计的单机版或网络版的 实验系统. 子系统级功能演示：子系统级层面上实验系统的完整功能演示. 子系统级实验：基于子系统功能设计的教学实验，目的是让学生 掌握系统功能，并通过教学实验对这些功能进行验证. 第3层面：平台级层面，主要是指多个实验系统集成后形成的完 整平台.平台级功能演示或者教学实验规模更大，涉及到两个或者多个 系统之间的协作和联动. 平台级功能演示：在第2个层面基础上，利用各子系统自身特点， 实现多个子系统功能的有机结合和联动. 平台级实验：基于平台上多个子系统设计的面向联动的综合性实 验.通过这类实验，可以让实验参与者理解多个实验系统之间协作的机 理以及它们之间的联动关系. 2平台技术 考虑到信息安全是一个综合实验大平台，无论从硬件还是软 件考虑，系统的体系结构最为关键，它将决定系统性能的高低以及是 否具右可扩展性.因此，首先对信息系统安全体系结构及技术框架进行 研究，为进一步确定平台系统的安全体系结构及其层次化结构打下基 础.具体研究方法可以通过