有机化学——有机信息题.pptVIP

敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。将试题所给的新信息与课内已学过的有关知识结合起来，提高解决问题的能力。在分析评价的基础上，应用新信息的能力。 信息题主要是考查自学能力。但不可避免要和思维能力、观察能力、实验能力重叠交叉。因此信息题可在各种题型中出现。常见于有机推断与合成的框图题。 1.信息题的编制原则 基础知识+信息+思维途径＝信息题 中学化学学习中，不仅要掌握基础化学知识，而且应具备运用知识解决实际问题的能力，因此在高考命题中结合生产、生活实际，以及现代科技的发展的试题越来越多，在这些联系实际的题中，信息题应运而生。 信息题编排新颖、信息广泛、水准较高，有时难度较大，能够较好地考查学生的（自学）能力。这类题目要求学生在已有知识的基础上，再根据试题中提供的信息，作为解题的台阶和思路。由于信息对每个考生都是陌生的，因而考出的成绩是公平的。这有利于高校选拔人才。 2.信息处理策略 (1)对复杂信息简略化处理——深刻理解题干，搜集提炼信息。 (2)对信息类比、转换处理——联想搭起桥梁，模仿代换出新。 (3)对新信息进行引申处理——紧扣暗示信息，开辟思维捷径。 通过上述处理将陌生信息通过联想转换为熟悉信息，将抽象信息展开为具体信息。 在学习和理解信息时，要做到不急躁和排除思维定势的干扰。 已知： ① ; ② ③ 聚碳酸酯 是一种优良的工程塑料，下图是由苯、丙烯、CO、Cl2、O２等原料合成聚碳酸酯的过程（反应条件和部分产物未写出）： (1)指出反应的类型： ①__________，② __________ 。 (2)写出化学方程式： 反应②: ______________________________ 。 反应③: ______________________________ 。 本题要求我们对信息进行模仿。反应②模仿信息①，反应③模仿信息②。在反应②中生成B和H2O,在反应物中没有做氧化剂的物质也没有做还原剂的物质，生成物中没有还原产物也没有氧化产物，故反应②可属于取代反应。 答案：（1）①加成反应②取代反应 （2） (2009·江苏)多沙唑嗪盐酸盐是一种用于治疗高血压的药物。多沙唑嗪的合成路线如下： (1)写出D中两种含氧官能团的名称： 和 。 (2)写出满足下列条件的D的一种同分异构体的结构简式 ①苯的衍生物，且苯环上的一取代产物只有两种； ②与Na2CO3溶液反应放出CO2气体； ③水解后的产物才能与FeCl3溶液发生显色反应。 (3)E→F的反应中还可能生成一种有机副产物，该副产物的结构简式为 (4)由F制备多沙唑嗪的反应中要加入试剂X(C10H10N3O2Cl)，X的结构简式为 (5)苯乙酸乙酯是一种常见的合成香料。请设计合理的方案以苯甲醛和乙醇为原料合成苯乙酸乙酯 (用合成路线流程图表示，并注明反应条件)。 提示： ①R—Br+NaCN R—CN+NaBr； ②合成过程中无机试剂任选； ③合成路线流程图示例如下： CH3CH2OH H2C=CH2 H2C—CH2 答案： (1)比较容易。(2)书写同分异构体(有限制条件的)要