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苏教版数学二年级角的初步认识
龙虬镇龙虬小学 李吉美 这些图形都是角。 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 找一找三角尺上的角。 方法：先找到角的顶点，再沿着角的两边分别指一指。 下面哪些是角 ，哪些不是？ 顶点 边 边 边 边 边 边 顶点 顶点 下面的图形各有几个角？ 1 3 2 5 把角的两边张开些，可以使角变 ， 把角的两边合拢些，可以使角变 。 大 小 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？ 最大 最小 下面的角与三角尺上的哪个角一样大？ ① ② ③ 红角和蓝角，哪个角大？ 角的大小和边的长短 。 没有关系 拿一张纸，如下图折出一个角，并做上角的标记。 如果要折出更大的角该怎么做？ 如果要折出更小的角呢？ 这节课我们学习了什么？ 你有什么收获？ 你是怎么学会这些知识的？
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