2018年教师资格考试教育知识与能力要点总结.docxVIP

第一章教育基础知识与原理1教育的涵义广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。?狭义的教育：指以人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校的教育，是教育者根据一定社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，以使他们朝着社会期望方向变化的活动。2. 教育的属性?本质属性：教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定。?社会属性：永恒性（教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育）；历史性（在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同）；相对独立性（教育具有继承性；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡）。3. 教育的起源教育的起源说有三种观点?生物起源说：利托尔诺，最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性??心理起源说：孟禄，把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性? 劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。劳动为教育提供了客观需要和现实条件。4. 教育的发展阶段?原始社会教育：（1）没有阶级性（2）传递生产经验（3）在生产生活实践中进行?古代教育：包括奴隶社会教育和封建社会教育?（奴隶社会教育