[管理学]第一章 人力资源管理概述2.pptVIP

人力资源管理 Human Resource Management 自我介绍 课程介绍 “人力资源管理学”是一门研究如何采用计划、组织、指挥、监督、激励、协调、控制等措施和手段，充分开发和利用组织系统中的人力资源以提高工作效率并实现组织目标的学科。 课程安排 第一章 人力资源概述 4学时 第二章 人力资源规划 4学时 第三章 职务分析与职务描述 4学时 第四章 员工招聘与甄选 6学时 第五章 员工培训与发展 4学时 第六章 员工绩效考评 4学时 第七章 薪酬设计与管理 2学时 第八章 劳动人事法规政策 2学时 第九章 人力资源管理发展新趋势 ；总复习、答疑 2学时 共32学时 教学方式 学习方法 考核方式 平时（出勤+发言）10％，实践教学环节+作业 20％，考试70％ 关于教材 参考书： 《人力资源管理》 主编 李燕萍 武汉大学出版社 《人力资源管理研究》 主编 赵曙明 中国人民大学出版社（管理科学文库） 《人力资源管理—取得竞争优势的工具》，Lawrence S.Kleiman, 孙非等译，机械工业出版社，2004年3月出版 以及其它人力资源管理教材 第一章 人力资源管理概述 第一节 人力资源的概念 资源的概念? 一、什么是人力资源? “人力资源”（human resource）这一概念最先在约翰 R 康芒斯（John R Commons）的著作《产业信誉》中使用。 我们目前所理解的人力资源概念，是由管理大师彼得 德鲁克（Peter Drucker）于1954年在其名著《管理实践》中首先正式提出并加以明确界定的。 20世纪60年代以后，随着西奥多 W 舒尔茨（Theodore W Schultz）提出人力资本理论，人力资源的概念更加深入人心 。 到目前为止，对于人力资源的含义，学者们给出了多种不同的解释。根据研究的角度不同，可以将这些定义分为两大类 ： 第一类主要是从能力角度来解释人力资源的含义，持这种观点的人占了较大的比例。例如： 人力资源，是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力，即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力。 人力资源是指社会组织内部全部劳动人口中蕴涵的劳动能力的总和。 所谓人力资源，是指劳动过程中可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。 人力资源是指企业员工所天然拥有并自主支配使用的协调力、融合力、判断力和想象力。（彼得 德鲁克） 第二类主要是从人的角度来解释人力资源的含义，例如： 人力资源是指一定社会区域内所有具有劳动能力的适龄劳动人口和超过劳动年龄的人口的总和。 人力资源是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。 人力资源是企业内部成员及外部顾客等人员，即可以为企业提供直接或潜在服务及有利于企业实现预期经营效益的人员的总和。 人力资源的定义(P1-2) 宏观定义：人力资源指能够推动特定社会系统发展进步并达成其目标的该系统的人们的能力的总和。 微观定义：特定社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成其组织目标的成员能力的总和。 二、人力资源的特点 一般观点： 1、生产与消费的双重性 2、能动性 3、人力资源开发的持续性 4、时效性 5、社会性 台湾学者黄忠英（1997）的观点： 人力资源属于人类自身特有，具有不可剥夺性； 存在于人本之中，是一种活动的资源，具有生物性； 其形成受时代条件的约束； 在开发过程中具有能动性； 具有时效性； 有可再生性； 智力与知识性； 从人力资源作为一种资本的角度： 高价值创造，高风险投入的资本； 自我经营、自我扩张的资本； 经营复杂缓慢，收益难以计量的资本； 人性化的资本； 从资源所具备的特性角度： 人力资源具有稀缺性 人力资源具有独特性 核心 能力 三、人才资源、人力资源和人口资源的区别 人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量，主要表现为人口的数量。 人才资源则是指一个国家或地区中具有较多的科学知识、较强的劳动技能，在价值创造过程中起关键或重要作业的那部分人。人才资源是人力资源的一部分，即优质的人力资源。 这三个概念的本质是有所不同的 1）人口资源和人才资源的本质是人，而人力资源的本质则是脑力和体力，从本质上讲，它们之间并没有什么可