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武汉大学08双学位《管理学》教案（刘林青） 管 理 学Business Management  武汉大学经济与管理学院 刘林青 副教授 联系方式：02762356658 llqstudent@ ？为什么要学习管理学 让我们互相认识，了解： 很高兴有机会与学上双学位的同学一起讨论、交流管理学的理论与实践问题。 我们大家先分个组,一般5-6人,讨论: 给小组起个名字，选好组长，将小组基本信息发到班长汇总后交给我。 你为什么选报工商管理or注册会计师双学位班? 希望通过《管理学》学到什么？ 管理无处不在，是人类各种活动中最重要的活动之一 现实中，每个人都是在组织中生活、工作，不是管理别人就是被别人管理 管理的重要性 二战后欧洲开展过一场大讨论:欧洲的科学技术不比美国差，为什么经济总落在它的后面？ 结论：管理上的差距 日本，用了不到100年的时间走完了西方国家200多年的工业发展道路；二战后虽是一片废墟，仅用10年的功夫就恢复到了战前的水平。 “管理与设备，管理更重要，管理出效率，管理出质量，管理可以提高经济效益，管理为采用更先进的技术准备了条件” 名人名言 对中国人来说，管理的启蒙教育要比电脑重要一百倍。 ——Bill .Gates “……但是我认为科教兴国的基础在于教育。这个教育除了基础教育应该予以十分重视以外，对于专业教育我认为最重要的是管理方面的教育。目前，中国最缺乏的就是管理人才，我国的国有企业它的一把手，它的总会计师大部分是不合格的。” ——朱鎔基 [面临的困境] 管理学在学科体系中的位置 课程基本定位 了解管理学基础理论知识（管理的一般理论、原则和方法 ） 运用管理学基本理论来分析问题、解决问题 掌握管理学的发展趋势 为其它课程的学习以及对未来的工作、生活实践有些帮助 参考教材 谭力文，《管理学》，武大版 周三多，《管理学》，复旦版 罗宾斯，《管理学（第7版）》，人大学版 孔茨，《管理学（第十版）》，经济科学出版社； 雷恩著，《管理思想的演变》，中国社会科学出版社。 刑以群，《管理学》，高等教育出版社。 授课方式 课堂讲授为主：讲授管理的一般理论、原则为主，适当结合案例分析。 考核： 创业计划 35%，团队作业 期末考试 65%，闭卷考试 附加成绩 10%，每次争取汇报“自愿奖励作业”的小组（2×11=22），一个小组最多2次 最高得分不超过95分 《创业计划》 每个小组： 策划创办一个事业：如办一个公司，开一个饭馆、成立的慈善组织等等 服务对象为：在校大学生 投入资本为：10万元以内 给每个人一个合理的角色 描述这个事业的主要内容（创业计划书） 介绍类似企业的基本情况（创业访谈） 创业管理的观念模式(修订自Timmons) 商业模式是指能将各项投入转化为利润的一种经营方式 创业学的观念构架（by 刘常勇） 创业五步骤 了解和观察环境 识别商业机会 筹集实现目标所需资源 采取行动 获得收益 什么是商业机会？ 一个商业机会可以简单的定义为: 一个有吸引力的、使投资者能够收回投资的想法或主张。这样的机会表现为消费者的需求导致了可以给顾客提供更多价值的产品和服务。 如DELL公司的电话销售,“掉渣儿烧饼”，星巴克咖啡 想法和机会之间的区别 一个好的想法未必是一个好的商业机会。例如：在新产品中超过80％的都是失败的。 因而，怎么将一个想法转化成一个商业机会？ 简单的说，收入超过成本能够得到利润时。 一个好的商业机会的特征 对于一个好的商业机会来说，必须是能够实行的机会而且符合下列标准： 真实的需求 能够收回投资 具有竞争力 实现目标 有效的资源和技能 机会的来源（德鲁克） 意外之事（意外的成功；意外的失败；意外的外在事件） 不协调（不协调的经济现状；现状与假设之间的不协调；设想的与实际的客户价值和期望之间不协调；程序的步骤或逻辑中发生不协调） 程序需要 产业和市场结构 人口变化 认知的变化 新知识 （7个来源的顺序按照可靠性和可预测性的程度由高到低排列） 机会的类型 推出新产品（服务） 创造新的市场需求 采用新原料 新的生产程序（流程） 创建新的组织方法（模式） 如何去发现创业机会 第一，不要寻找捷径，成功、安全、独立和金钱，不管哪一个是你正在寻找的，都没有简单的方法。任何创业都需要大量辛苦的工作、耐心和奉献。 第二，买一本德鲁克的书“ Innovation and Entrepreneurship”。 第三，所