[经济学]珠算退商与补商教案.docVIP

退商与补商讲稿式教案（1课时） 课程名称：《计算技术》 授课班级：08会计2班 授课老师：xxx 授课课时：1课时 授课时间：2009-6-3第五节课 授课章节：第四章 珠算除法 第二节 传统的调商方法 【教学目标】1、知识目标：掌握退商、补商运算方法； 2、能力目标： 通过退商、补商运算解决估商问题。 【教学重点】 退商、补商运算方法。 【教学难点】 退商运算方法。 【教学方法】 讲授演示练习式 【教学工具】 算盘 【教学过程】 复习除法运算的程序：（设置提问环节） 定位置数：（1）确定Q=m-n-1； （2）从Q档开始把被除数拨入算盘。（提问同学1） 隔档：同位够除（被首除首） 2、确定商的位置 （若被首=除首就观察第二位数） 挨档：增位够除（被首除首）（提问同学2） 【例如】76352（被首7除首5，隔档置商） 42352（45，挨档） 15816（1=1，看第二位56，挨档） 估商 减积：商除数（从高位往低位减）（提问同学3） 重复1——4，直到被除数除尽为止或小数部分出现3位小数。 看盘写数。 【例题】296682394=753 按照除法步骤讲解演示：运算到估商时，假设第一位商估算8，一减积时发现不够减，清除重新来，再估商7. 【提出问题，唤醒好奇心，引入新课】当减积这一步运算到中间才发现不够减时，往往会忘记之前的盘面数，例如91.455÷3.9=23.45，第一次估商2减积后剩13455，第二次估商可能会估4，在减积到第二位时发现不够减，那么要清除重新来就可能出错，为了避免拨乱盘面数，不要清楚，照常减，也就是今天我们介绍一种新方法退商运算。 回顾减法运算中出现不够减的情况 【提问】1、悬珠的含义（有2层）：①本档减1（或者叫本档退一）； ②后档框珠数的负号。 【练习回顾】1、在算盘上将-23表示出来，让学生把该数读出来； 2、63-79=-16 步骤：1）十位上，6-7，向前退一（没有珠就虚借，悬珠），本档还3； 2）个位上，3-9，退一还一； 3）读数：注意有悬珠是负数，读框珠数。 学习新内容 （一）学习退商运算 （让学生带着问题看书，老师将知识点板书出来） 问题一：退商的定义？ 问题二：遇到不够减我们是照减但是减完后就会出现有负数，那么是接着除还是要先处理？ 问题三：该如何处理？ 定义：在多位数除法运算中，如果试商偏大就会出现被除数不够减积的情况，这就需要调减商数，并把多减的乘积加在相应的档次上，直到够减积为止。（解决了问题一） 方法：若试的商偏大，导致不够减，那么照常减，减完盘面会有悬珠，即盘面数是负数，那么从试商中退一，相应在余数中加积：加上 1除数。顺序是与乘法运算中的空盘前乘法一样。（解决问题二） 算盘演示讲解例题（解决问题三） 【例题1】91.455÷3.9=23.45（老师边演示边讲解） 步骤：1）定位置数Q=2-1-1=0，从0档拨入91.455； 2）确定首商位置，93，隔档置商； 3）估商：估首商2 4）减积：减去2×3.9的乘积，从左往右减，运算完后盘面数为13455； 5）继续确定第二位商的位置：19，挨档置商，然后估商，假设估4（因为4×3=1213），减积4×3.9，当减到4×9=36时十位减3不够减，向前虚借（拨悬珠）。 6）盘面有悬珠，需处理，进行退商1，然后再加积，加上1×3.9，那么可以把虚借的1还了，盘面剩1755； 7）估第三位商4：减积4×3.9的积，盘面剩195；接着估第四位商5，减积后刚好除尽； 8）看盘写数。 【例题2】291636=81（老师引导学生将具体过程说出来，并由老师在算盘上演示） 步骤：1）定位置数Q=4-2-1=1，从+1档拨入2916； 2）确定首商位置，23，挨档置商； 3）估商：估首商9（因为3×9=2729） 4）减积：从左往右减，发现减到9与第二位除数6的乘积时不够减，不要清除，继续减，采用虚借，运算完后盘面数为-324； 5）退商：商退1，然后再加积，加上136，那么可以把虚借的1还了，盘面剩下36； 6）接着往下算估第二商1：减积1×36的积，刚好除尽； 7）看盘写数。 （二