[资格考试]《青少年心理卫生》考核知识点索引.docVIP

《青少年心理卫生》考核知识点索引 第一章 青少年心理卫生概述 1.识记：心理卫生学的含义，P1；心理卫生的含义，P1。 2.领会：青少年心理健康的标准，P3-4。 3.领会：现代心理卫生运动的发展，P5-6。 4.领会：青少年心理卫生的内容，P10-11；青少年心理卫生的目标，P8-10；青少年心理卫生的原则，P11-12。 5.应用：结合实际说明开展青少年心理卫生工作的意义，P7-8。 6.识记：青少年心理卫生研究的5种基本方法，P12-14。 7.领会：5种基本研究方法的特点，P12-14。 第二章 青少年的身心发展 1.识记：青春期的概念，P15-16；身体外形的变化特点，P16-17；神经系统发展特征，P18；性生理发育特征，P19。 2.领会：生理发育对心理发展的影响，P19-20。 3.领会：青少年心理发展的一般规律，P20-21；皮亚杰认知发展理论，P21-22；维果斯基的最近发展区理论，P22；青少年认知发展特征，P22-23；青少年人格发展特征，P23-24；青少年道德品质发展特征，P24-25。 4.应用：青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果，P25-28。 第三章 青少年的性心理卫生 1.识记：性心理的概念，P30。 2.领会：性心理的发展阶段，P31-32。 3.识记：早恋的概念，P33；早恋的特征，P32-33；早恋的类型，P33-34。 4.领会：早恋的危害，P35；早恋形成的原因，P34-35。 5.应用：正确对待早恋的方法，P35-36。 6.识记：性恐惧的含义，P37；性压抑的含义，P37-38；手淫的含义，P38；性罪错的含义，P39。 7.领会：性恐惧的原因，P37；性压抑的原因，P338；手淫的原因，P38；性罪错的原因，P39。 8.应用：性心理问题的辅导方法，P37/P38/P39。 9.领会：性教育的意义，P41；性教育的内容，P42-44。 10.应用：性教育的途径和方法，P44-45。 第四章 青少年的个性与心理卫生 1.识记：个性的概念，P47。 2.领会：卡特尔的个性特质理论，P49。 3.识记：气质的类型，P50。 4.领会：青少年性格发展的特点，P52；马斯洛的需要层次理论，P53；青少年的典型优势需要，P53-54；人生观的形成阶段，P54。 5.识记：逆反心理的概念，P55；孤僻的概念，P58；依赖的概念，P59；怯懦的概念，P59；反社会倾向的特点，P59。 6.逆反心理的实质，P55；逆反心理的表现，P56；逆反心理产生的原因，P56-57；依赖产生的原因，P59；孤僻产生的原因，P58。 7.应用：青少年逆反心理的引导，P57-58；克服孤僻的方法，P58；克服依赖的方法，P59。 8.领会：青少年健康个性的具体表现，P60。 9.应用：青少年良好个性的自我塑造，P61。 第五章 青少年的自我意识与心理卫生 1.识记：自我意识的概念，P63。 2.领会：埃里克森的自我发展理论，P65-67。 3.领会：青少年自我认识的特点，P67；青少年自我体验的特点，P68-69；青少年自我调节的特点，P69；青少年自我意识的矛盾冲突，P69-71。 4.识记：皮亚杰的自我中心概念，P71；艾尔肯的自我中心特点，P72；从众心理的概念，P73；自卑的概念，P74；自负的概念，P77。 5.领会：自我中心的表现，P72；青少年从众心理产生的原因，P74；自卑产生的原因，P75。 6.应用：自我中心的克服方法，P72-73；自卑心理的克服方法，P75-76。 7.应用：如何正确认识自己，P77-78；如何积极悦纳自我，P78-79；如何有效调控自我，P79。 第六章 青少年的情绪与心理卫生 1.识记：情绪的概念，P82。 2.领会：情绪的认知—评价理论，P87-88；情绪与身心健康的关系，P88-89。 3.领会：青少年情绪发展的基本特点，P89-90。 4.识记：焦虑的含义，P91；抑郁的含义，P91；恐惧的含义，P93；嫉妒的含义，P94。 5.领会：焦虑的表现，P91；抑郁的特征（P91-92）、形成原因和危害，P92-93；恐惧形成的原因，P94；嫉妒的危害，P94。 6.识记：情绪调节的含义，P95。 7.应用：情绪调节的基本方法，P95-98。 第七章 青少年的意志与心理卫生 1.识记：意志的概念，P100；双趋冲突的概念，P103；双避冲突的概念，P104；趋—避冲突的概念，P104。 2.领会：意志行动的基本阶段，P102；青少年意志行动中心理冲突的表现，P103-104。 3.领会：青少年意志品质的发展特点，P104-105。 4.应用：良好意志品质的培养方法，P105-107。 5.识记：挫折的概念，P107；心理防御机制的种类，P112-113