[高三政史地]学案人口合理容量11.docVIP

课题：人口合理容量 学习目标： 1.理解环境承载力和人口合理容量的含义和区别 2.认识环境对人类活动的支持能力 3.分析环境承载力与人口合理容量之间的关系 重点学习内容： 知识整合 列出知识清单 达标检测 读“世界人口容量测算表(部分)”，回答1～3题。 1.下列有关环境人口容量的叙述，正确的是(　　) A．人口的文化和消费水平对环境人口容量影响很小 B．环境人口容量主要取决于空间环境的大小 C．资源是制约环境人口容量的首要因素 D．随着科技的发展，地球环境人口容量是无限的 2．按表格推算下列气候类型所在地区，远没有达到合理人口容量和人口密度的是(　　) A．亚热带季风气候区　　　　B．地中海气候区 C．温带海洋性气候区 D．热带雨林气候区 3．表中所列人口合理容量和合理人口密度测算考虑的主要因素是(　　) A．社会因素 B．自然因素 C．经济因素 D．技术因素 环境的承载能力是有限的，读“环境负担”公式和我国人口与耕地变化图，完成4～5题。 ?4．图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是(　　) A．耕地面积在减少 B．总人口数在增加 C．人均耕地在减少 D．耕地环境没有出现负担 5．从“环境负担”公式中可以看出，创造财富的技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是(　　) A．开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积 B．调整农业生产结构 C．推广良种，提高亩产 D．提高粮食进口量，缓解我国人口对土地的压力 6．阅读下面两则材料，回答问题。 材料一　环境人口容量的主要制约因素。 材料二　某地区的有关材料。 (1)材料一中，图中A因素表示________ ，是制约环境人口容量的首要因素。图中B因素表示________ ，该因素的发展与变化，必然带来人类获取利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的变化。图中C因素表示人口的________ ，不同时期和不同地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生了较大的影响。 (2)由材料二可知，目前该地区环境人口容量最主要的限制因素是_______ 。未来20年该地区环境人口容量最主要的限制因素是______ 。解决问题的途径是什么？ 7.阅读下列人口统计图表，计算并回答问题。 （1）A国人口自然增长率约为_________‰；在A、B、C三国中，人口自然增长率最高的是_________国，与我国人口自然增长率(2004年约6‰)相似的是_________国。 （2）与A国人口自然增长率类似的国家主要分布于_________ (单项选择) A．非洲? ????B．亚洲 ????C．欧洲???? D．北美洲 8．根据表格提供的数据，在图2中标出A点，以表示A国15岁以下、65岁及以上人口年龄构成。 ??????? 2004年A、B两国人口年龄构成(％) ? 15岁以下 ? 15岁到64岁 ? 65岁及以上 A国 50 45 5 B国 17 65 18 ????????????????图1 ? ? 分析图1和图2可以看出，A国人口问题主要是___________、_________和__________等。 9.图2反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。 图2 人口数量变化与环境诸要素相互关系模式 高三年级导学案 学科 地理 编号 02 制作人 备课时间 学生姓名 使用时间 1 老师的心里话： 明确目标，奋力前行，成功可期！