[高等教育]2008年高考化学复习的教学实践与认识.pptVIP

2008年高考化学复习的教学实践与认识 六盘山高级中学 丁华 一个教师的感叹： 1. 高三化学复习的方法与策略 1.1高三化学复习各阶段的确定 1.2扎实推进第一轮复习，打好坚实的化学 基础 1.3 精心设计复习专题，全面提升复习质量 （第二轮综合模拟） 1.4适度模拟训练，提高应试能力（第三轮 综合模拟） 1.5调整好考前状态，掌握好应试策略 1.2扎实推进第一轮复习，打好坚实的化学基础 1、主要任务：全面系统复习高考知识点。 2、实施方法：按照知识体系，分块按章复习（基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学、化学实验）。 3、实施要求：全面复习与突出重点相结合;关注热点、强化弱点相结合；课内复习和学生自主复习相结合；质量与速度并重，忌轻描淡写和拖泥带水；精讲、精练、勤辅导。 1.2 扎实推进第一轮复习，打好坚实的化学基础 （3）资料的使用：我们以教材为主，同时选配了一本资料。选好用好资料将有利于提高复习质量，但在新课程高考刚起步的现阶段，是很难找到合适的资料的。如果只依赖于资料进行复习，资料里有什么就复习什么，会造成做许多废功和无用功。我们将课本和资料结合起来，在毫不吝惜地删除资料中的偏题、难题的同时，充分以课本中的习题为素材，通过变形、引申、发散等方式，以帮助学生对基础知识融会贯通，基本技能和思想方法得到充分的训练和培养。 1.2 扎实推进第一轮复习，打好坚实的化学基础 （4）模拟试卷的命制：由于化学教师人数较少，连续命制试卷容易疲劳，为了完成任务，可能会随便拼凑一份试卷。怎样保证试卷的质量呢？我们地做法是：收集本校近几年高一、高二期中期末试题（这些试题一般是为了考试教师精心命制的）、高考试题、高考模拟题、各省市模拟试题，从中优选基础性强的试题，这样的试题不但有利于学生巩固基本知识，而且还能增强学生继续学习的信心，最终的目的使后续教学的课堂继续保持活力。 1.2 扎实推进第一轮复习，打好坚实的化学基础 （5）认真做好每次模拟测试后的卷面分析和学 情分析总结工作：制卷人作出文本性的卷面分析报告，在会上发言。该报告包括：①试卷考察的知识内容和分值情况；②试卷总体评价，成功之处和典型题目的命题意 图；③学生答卷中集中反映出的问题；④下一步的改进措施和教学建议。 备课组长做出全年级各班各题得分统计对照表，对各班教学情况做具体分析，提出具体教学要求。 1.2 扎实推进第一轮复习，打好坚实的化学基础 （6）抓实验促能力：我校的学生来自银南山区，许多学生在 初中很少甚至就没有做过实验，但实验又是考试的重点和难 点，怎样提高实验得分率呢？我们的理念是：“基础问题不丢 分，能力问题少丢分”。对于实验的复习，仍然强调基础，突 出基础性。我们的做法是： ① 带领学生进入实验室，认识中学阶段常用的实验仪器并了 解它们的用途； ② 利用晚自习时间带领学生观看了取材与课本中的各种实验 操作录象和补充实验录象，目的是扩大学生的视野，规范学生 的操作，提高学生对实验的进一步认识。 ③ 选择一些有代表性的、与基础知识紧密结合的实验让学生 亲自动手操作，通过亲自感知，加深学生对实验的认识和进一 步的理解，提高学生的实验分析能力和解决问题的能力。 1.3 精心设计复习专题，全面提升复习质量 1、主要任务：巩固第一轮复习成果，帮助学生建构知识网络。 2、实施方法：知识精讲、分块练习并重。 3、实施要求：练习题的选择要由易到难。知识跨度由小到大逐步向第三轮综合模拟过渡。 1.3 精心设计复习专题，全面提升复习质量 具体做法：第二轮复习，首要的任务就是把整个高中的化学知识系统化、网络化，把所学的知识连成线、制成网。通过专题复习，梳理知识结构，提炼解题策略，总结方法。在第二轮复习中，专题复习不再是注重知识结构的先后顺序，而是本着解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法运用于解决问题。 （1）梳理第一轮复习中学生的易错题，在第 二轮复习中及时的进行加强巩固； （2）每个专题出两套模拟试卷（A、B），试 题的难度在紧扣基础知识的同时略高于第一轮试 题的难度; （3）专题测试卷和综合模拟测试卷都有专人负责， 备课组长把关、验收，本轮复习要提高学生的应试 技巧和能力，训练学生做理综测试卷的适应性和合 理分配答题时间能力。 (4)教师做好板演和样题解答示范，切实抓好学生答题规范