真如中学“管理团队”实务培训.pptVIP

上海市真如中学“管理团队”实务培训 2005.12.30 培训目的 使参与者进一步了解当前的教育改革思想和理念；学习相关的管理理论和实务知识；掌握常见的科学研究方法以及信息技术的开发和应用。从而能主动地、创造性地开展学校教育和教学的管理工作。 形式与内容 理论学习 工作研究 项目研究 管理实务知识学习 信息技术开发与运用 “理论学习”专题实施一览表 工作研究 载体: “员工手册”的 编辑和撰写 “工作研究”的活动内容 “员工手册”的编撰意图与内容框架介绍 各部门职能和岗位职责的梳理 各部门职能和岗位职责的制定 规章制度和条例的试运行 各部门职能和岗位职责的确立 “员工手册”的编辑与撰写 “员工手册”的编撰意图与内容框架介绍 目的 编辑 “员工手册”的主要目的是: 制定与“ 实验性、示范性高中 ” 相匹配的规章制度。通过制度的完善和创新，使本校教职员工进一步明确学校发展的方向、共同努力的愿景；使真如中学未来的教育发展在不断提高教育管理和教育、教学质量的基础上满足师、生发展、社会进步和人民对优质教育的需求。 具体目标 在认真分析学校教育发展的外部环境， 学校的历史 、现状和发展趋势的基础上，提出和制定真如中学今后三至五年内教职员工共同追求的愿景、必须遵守的基本守则、各部门的职能和职责、教职员工所承担的工作和任务，以及各项人事制度。为本校争创“ 实验性、示范性高中 ” 提供思想、组织和制度保证。 内容框架 封面︰员工手册 扉页︰共同愿景 第一页︰目录 目录 基本守则 师德规范 第一部分 学校概况 第二部分 各部门职能和岗位职责 第三部分 人事制度 第一部分 学校概况 历史沿革 组织机构 科学管理 学校文化  目录 基本守则 师德规范 第一部分 学校概况 第二部分 各部门职能和岗位职责 第三部分 人事制度 第二部分 各部门职能和岗位职责 校长室 校党支部 校长办公室 人事部门 教导处 政教处 总务处 科研室 年级组 教研组 备课组 班主任 任课教师 目录 基本守则 师德规范 第一部分 学校概况 第二部分 各部门职能和岗位职责 第三部分 人事制度 第三部分 人事制度 员工聘用 工作报酬 员工福利 员工考核 员工培训 员工奖惩 案例 以“教研组”为例 教研组工作规划 工作项目 项目内容 工作项目 教研组工作要求和组长职责 教研组成员基本情况 教研组工作计划 教研组工作日程安排 教研组活动情况记载 青年教师培养 学生活动获奖情况 教师教育和教学评比获奖情况 教研组教具制作和改进情况记载 教研组教科研成果记载 教研组工作总结 教研组工作和组长职责 教研组成员基本情况 教研组工作计划 教研组工作日程安排 第 ___ 周 教研组活动情况记载 青年教师培养 学生活动获奖情况 教师教育、教学评比获奖情况 教研组教具制作和改进情况记载 教研组教科研成果记载 教研组工作总结 建议 加强学习、注重研究。 不断反思、合理调整。 贴近实际、讲究实效。 整体设想、分步进行。 统筹安排、落实到人。 思考 组织管理 任务分配 人员安排 时间节点 质量保证 谢 谢 ! * * 讲座 王华 以人为本、继承传统、开拓创新——学习上海“二期课改“课程方案“的体会 05.12.23 讲座 袁振东 教学与创新 05.12.09 讲座 阮龙培 二期课改背景下的课堂教学研究 05.12.02 讲座 吴长江 二期课改背景下的教师专业发展 05.11.25 形 式 主 讲 培 训 内 容 日 期 课时数 项目 课时数 班级 学科 课时数 班级 活动课 选修课 本学科 担任职务 任课情况 党派 职称 学历 出生年月 性别 姓名 五课题研究 四.研究课安排 三.措施 二.本学期工作要求 一.情况分析 负责人 主 要 活 动 月 日 周 次 地点 活动记录(讨论要点、发言摘要） 活动内容 缺席者及原因 时间 效果: 培养措施: 培养目标: 培养对象与带教情况: 指导教师 获奖 等第 获奖项目 活动日期 级别 班级 姓名 指导教师 获奖等第 竞赛项目 竞赛日期 级别 姓名 获奖情况 使用效果 制作目的 教具名称 姓 名 备注 成果获的者 获奖日期 发表和交流范围 成果名称 *