[五年级其它课程]信息技术正式版五上教参.docVIP

第一单元 旅游大使团 一、单元综述 本单元主要内容分为两部分，第一部分软件的下载与安装，在软件安装的准备过程中，介绍了压缩软件的使用方法；第二部分主要介绍局域网、局域网内计算机的查找以及共享的设置与使用。两部分内容都以任务驱动的形式展开，主要围绕9月份的国际节日——国际旅游节展开，教育学生热爱家乡、关注家乡的美丽景色、关注家乡的发展变化，提高团队合作意识。 软件的下载与安装部分重点选择了安装方法上具有典型代表性的“有道桌面词典”和安装方法上比较常见的直接安装软件——“谷歌拼音输入法” 两款软件。 第一课 我要去旅游 本课主要明确本单元的任务——介绍一个值得一去的地方，根据需要组成自己的团队。主要知识点是介绍网络上下载软件的方法和一些常见的专业术语的解释。因为是开学第一课，以复习网页的下载方法为导入，让学生有比较熟悉的感觉，能够自然地进入新知的学习过程。 第二课 小软件大作用 本课以完成上节课下载的软件的安装为任务线索，介绍了文件解压缩的方法和软件的安装方法，然后讲解了利用本课涉及的新的软件WinRAR进行文件、文件夹压缩的方法。重点在于让学生明确软件安装的基本方法和运用压缩软件WINRAR压缩和解压缩文件、文件夹的方法。 第三课 网络互动 本节课在前几节课的基础之上，开始把已经收集、制作好的素材进行小组内共享或是组间共享。为达成这一目的，本节课共同学习了在局域网内的计算机上如何设置文件夹共享、查看共享内容的方法以及使用共享的方法。为了能够准确地找到指定计算机中的资源，还要知道查看自己计算机名称的方法以及如何在局域网内快速地找到指定机器名字的方法。 二、单元教学目标 1.知识与技能 2.过程与方法 （1）以任务为主线，将的（） 3.情感、态度与价值观 （1）能够借助信息技术充分表现自己的观点的积极态度（2）（3）的考核。采取学生自评、教师评相结合方法。 1．知识（1）（2）2．技能目标 （）3．情感态度与价值观 【课时安排】 建议安排1课时。 重点： 难点：。 下载软件这部分内容可以根据学生情况采用自主探究法，因为以学生现在接触与应用电脑的程度来说，学生很有可能对这个在平时的操作过程中是有所应用的。在学生采用自主探究法进行学习的过程中，教师要注意纠正学生的不规范操作，提示学生安全软件选择的一般方法，各学生介绍常用的软件介绍名词的解释以及教师在进行软件下载时的一些经验的分享。教师在进行这部分内容的教学过程中，可以采用交流式的学习方法。在平等的师生关系中，教师、学生共同交流分享自己的经验，也强以借此更加融洽师生关系。 第八课 小软件大作用 【教学目标】 1．知识（1）（）2．技能目标 能够正确地应用压缩软件进行文件（夹）的压缩与解压缩；能够独立进行常用软件的安装。 3．情感态度与价值观 【课时安排】 建议安排1课时。 重点： 难点： 【教学方法与教学手段】 1．问题分解解决策略。本课是以将问题分解解决的思想进行设计的。以软件安装为目的，展开活动。当学生发现要想安装软件，双击压缩文件是无法实现的时候，我们就一起将问题分解来解决，首先将压缩文件还原回来——解压缩，然后再寻找软件安装的方法。 2．正确处理两款软件的关系与地位。课题“小软件大作用”是的软件指的既是压缩软件又是“有道桌面词典”这款软件容，教师在开展教学活动的时候要注意两款软件地位的正确对待。压缩软是为了安装“有道桌面词典”而应用到的一款软件。 【教材分析及教法建议】 本节课首先让学生对安装有了一个初步地了解，让他们知道，安装不是简单地拷贝。本节课其实讲了两个软件的使用，但侧重点是压缩软件的使用，因为“有道”在上节课可能老师在展示的过程中已经演示了它的作用，另外它使用起来也比较简便，学生完全可以自己通过试用及互助来使用这款软件。 压缩软件也是一个非常小而实用的软件，它在本节课以以完成“有道”安装中以一个辅助的角色出场，但它的使用确是这节课的一个重点与难点，教师在授课的过程中应该悄无声息地向学生介绍这个软件的使用方法。以免使学生感觉到知识点多而乱，出现学习负担或是厌学心理。 “有道”软件的使用，教师可以结合自主活动内的练习来应用或是强化，以增加课堂活动的趣味性。 第三课 共享旅游资源 【教学目标】 1．知识3．情感态度与价值观 【课时安排】 建议安排1课时。 重点： 难点：。 1.知识与技能 2.过程与方法 （1）以任务为主线，将（） 3.情感、态度与价值观 （1）（2）Word2003并知道应用Word软件进行信息记录的一般流程。 1 第五课 对身体有益的食物 文档中段落设置与应用 ；文字修改的方法；应用撤消与恢复功能灵活编辑文档 1 第六课 粗食文化 复制、剪切、粘