2014-2015学年高中语文导练：2.4乐民之乐，忧民之忧（人教版选修《先秦诸子选读》）.docVIP

第4课　乐民之乐，忧民之忧 【文题解读】 “乐民之乐，忧民之忧”是《孟子·梁惠王下》中“乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，民亦忧其忧”的紧缩，是孟子对统治者的告诫，希望他们记得天下万民的忧与乐，并且以天下万民的忧乐为忧乐。孟子的“忧民之忧，乐民之乐”主要是对统治者提出的要求，其政治目的是推动封建王朝向前发展，但是，它也表现了孟子对广大人民群众的深切关怀。今天，我们有必要把它的精神发扬光大，要一心为民。 第一则记叙了孟子和齐宣王论乐的一次谈话，孟子乘机劝说齐王要“与民同乐”，去施行他的主张“仁政”。孟子认为，国君能“与民同乐”，便能施行“仁政”，最后形成“王天下”的局面。第二则通过把周文王和夏桀对比，指出不与民同乐的危害。第三则通过陈述晏婴劝齐景公不要只图自己享乐、要施行仁政与民同忧同乐的故事，提出“乐民之乐，忧民之忧”的观点。 【目标锁定】 1．积累常见的文言知识，重点是特殊句式，能翻译课文。 2．理解孟子“与民同乐”的思想，并体会这一思想在现实社会中的积极意义。 3．学习孟子的辩论技巧。 【目标达成】 一、语基梳理 1．字音字形 ①庶几(　　)　　②管籥(　　)　　 ③疾首蹙⑤麋鹿(　　) ⑥灵囿(　　) ⑦麀鹿(　　) ⑧濯濯(　　) ⑨於牣(　　) ⑩朝儛(　　) 睊睊(　　) 放于琅邪(　　) 慝(　　) 角招(　　) 徵招(　　) 2．通假举要 ①今之乐由古之乐也：____________ ②可得闻与：____________ ③直好世俗之乐耳：____________ ④时日害丧：____________ ⑤予及女偕亡：____________ ⑥畜君何尤：____________ ⑦景公说：____________ ⑧徵招：____________ 3．实词类举 (1)常见实词 ①王语暴以好乐：____________ ②今王鼓乐于此：____________ ③贤者亦乐此乎：____________ ④经始灵台，经之营之：____________ ⑤庶民攻之：____________ ⑥人不得，则非其上矣：____________ ⑦乐以天下：____________ ⑧遵海而南：____________ ⑨一游一豫，为诸侯度：____________ ⑩景公说，大戒于国：____________ (2)一词多义 ①疾 ②直 ③举 ④夫 ⑤适 ⑥修 (3)词类活用 ①独乐乐，与人乐乐，孰乐：____________ ②与少乐乐，与众乐乐：____________ ③今王鼓乐于此：____________ ④吾王庶几无疾病与：____________ ⑤今王与百姓同乐，则王矣：____________ ⑥庶民攻之，不日成之：____________ ⑦庶民子来：____________ ⑧而民欢乐之：____________ ⑨乐其有麋鹿鱼鳖：____________ ⑩乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，民亦忧其 　忧：____________ 出舍于郊：____________ 遵海而南：____________ (4)古今异义 ①直好世俗之乐耳 古义：_______________________________________________________________________ 今义：_______________________________________________________________________ ②兄弟妻子离散 古义：_______________________________________________________________________ 今义：_______________________________________________________________________ ③于是始兴发补不足 古义：_______________________________________________________________________ 今义：_______________________________________________________________________ 4．特殊句式 (1)____________ ①此无他，不与民同乐也。 ②此无他，与民同乐也。 ③不得而非其上者，非也。 ④为民上而不与民同乐者，亦非也。 ⑤巡狩者，巡所守也。 ⑥述职者，述所职也。 ⑦畜君者，好君也。 (2)____________ ①好乐何如？ ②何以能鼓乐也？ ③何以能田猎也？ ④然而不王者，未之有也。 ⑤吾何修而可以比于先王观也？ ⑥吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？ (3)___________