[初一政史地]珍爱生命.pptVIP

你喜欢这样的世界吗？为什么？ 生命去哪里了？ 生命去哪里了呢？ 人与自然到底是什么关系？ 人类应该怎样和其他生命相处呢？ 阅读课本P25页短文，思考：小月真的爱她的小动物吗？ 海洋生物--------水母 1、生命是顽强的，也是脆弱的。 自然界生物链示意图反映什么问题？ 2、每一种生命都有其存在的意义和价值 3、随意践踏生命，最终受伤害的是人类自己。 最终死亡的将会是谁？ 综合应用： 1.学完了《世界因生命而精彩》以后，几位同学谈起了自己的感想。你同意他们当中谁的观点（ D ） ①生命需要相互关爱指的是人与人之间要互相关爱 ②地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱 ③人类是自然的一部分，人类应该与其他生命和睦相处 ④关爱其他生命也就是在关爱人类自己 A.①② B. ①②③ C. ②③ D. ②③④ 2.世界因生命而精彩，每种生命都具有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（ D ） ①班上的同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草在睡觉，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了更好地发展经济，可以不加限制地向自然界索取资源 ④我们要积极保护珍稀动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 歌曲《感恩的心》 我来自偶然　 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方　 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽　 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱　 我还有多少泪 * * 第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩 人教版 我们的周边有类似的环境吗？ 这样的世界死寂无趣、孤单绝望 你喜欢生命的世界吗？为什么？ 生命世界生动有趣、精彩纷呈 世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命. 当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 谁害了死它们？ 人类的行为破坏了生命生存的环境 ↑ → 人在哪里？ 人类可以离开其他生命而独自生存吗？ ↑ 人类是自然界的一部分。其他生命是人类衣食住行之源。没有其他生命的存在，人类最终也将消亡。 ↗ ↑ ↗ 生命需要相互关爱。 材料一：这条小鱼在乎！ 早晨，在海边散步比尔注意到，有许多条小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来，困在沙滩的浅水洼里。比尔发现有一个小男孩，正在不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：“孩子，这水洼里有这么多小鱼，你怎么救得过来呢？”“我当然知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎……” 阅读材料，谈谈你的感想 ↑ ↗ 生命为什么需要相互关爱？ 1、生命是顽强的，也是脆弱的 讲述你还见过的顽强或脆弱的生命故事 ↗ 要想生活在丰富多彩的世界，就需要我们去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。 材料二：河流、湖泊等水体被污染后，会对生物造成严重的影响。科学家发现，水体中的贡经过微生物的作用，能够转化成毒性更大的甲基汞。在被甲基汞污染了的海水中，藻类植物改变了颜色，海鱼也大量死亡。食用被贡污染的水中的生物，能够使人和动物中毒，甚至死亡。河流、湖泊等水体被污染后，还会影响水产养殖业，并且严重威胁人畜的饮水安全。 阅读材料，谈谈你的感想 人类的朋友纷纷死去 我们欲哭无泪 被污染了的河流 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 二、生命需要相互关爱 1、为什么要关爱生命？ 人类是自然界的一部分。自然界是人类衣食住行之源。 2、人类应该怎样和其他生命相处？（怎样关爱生命） （1）生命是顽强的，也是脆弱的。我们应该去关爱 和呵护周围的生命。它们是与我们同住地球家园的朋友。 （2）每种生命都有其存在的价值和意义。我们要尊重生命、 关爱生命。 （3）随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的 生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 一、多彩的生命构成了缤纷的世界 要苍天知道　 我不认输 感恩的心　 感谢有你 伴我一生　 让我有勇气作我自己 感恩的心　感谢命运 花开花落　我一样会珍惜 我来自偶然　像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方　我情归何处