2014学年高二语文单课训练：模块综合检测（苏教版必修5）含答案.docVIP

(时间：150分钟 满分：150分) 一、基础知识(35分。1～10题每题3分，11题5分) 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．龟裂(ɡuī)　　　　　 博闻强识(zhì) 长歌当哭(dàng) 忸怩作态(ní) B．逶迤(yí) 扪心自问(mén) 深恶痛绝(wù) 余勇可贾(gǔ) C．碾砣(tuó) 杀一儆百(jǐng) 矫揉造作(jiǎo) 锲而不舍(qì) D．栏楯(dùn) 诲人不倦(huì) 久而弥笃(dǔ) 前倨后恭(jù) 解析： A项，“龟”应读jūn；C项，“锲”读qiè；D项，“”应读shǔn。 答案：B 2．下列词语中，书写有错误的一项是(　　) A．文身　爱滋病 　蝇头微利　剑拔驽张 B．谂知 大屠杀 寒盟背信 陨身不恤 C．怂恿 景泰蓝 脍灸人口 矜持作态 D．嘶哑 瞭望台 挈妇将雏 桀骜锋利 解析：A.爱—艾，驽—弩；B.陨—殒；C.灸—炙。 答案：D 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身________，这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼到我的头上了。 为了加快滨海新区的建设步伐，必须多渠道、多层次、全方位________特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。 两会委员呼吁市政府建立功能齐全的传染病救治中心，以________突发公共卫生事件。 A．分辩　　　修建　　　应对 B．分辨　　 修建　　 应付 C．分辨　　 构建　　 应付 D．分辩　　 构建　　 应对 解析：分辨：辨别。分辩：辩白。此处应用“分辩”。构建：建立。(多用于抽象事物)修建：(土木工程)施工。根据语境应用“构建”。应对：应答或对事情采取措施。应付：对人对事采取办法措施或敷衍了事。根据语境应用“应对”。 答案：D 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。一个大家看不懂的店名，只能让人贻笑大方。 B．橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目，其收视率傲视群雄，其他类型的节目只能望其项背。 C．刚从世锦赛载誉归来的羽坛名将林丹，即使着便装上街，也同样是精神抖擞，引得路人纷纷侧目而视，暗暗喝彩。 D．美国在前方的兵力吃紧，部队换防一拖再拖，加上它到处插手，兵力使用已经陷入捉襟见肘的窘境。 解析： A．贻笑大方：指让内行人笑话。与“让人”重复。B.望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上。(多用于否定式)C.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或畏惧而又愤恨。D.捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 答案：D 5．下列句子语意明确、没有语病的一项是(　　) A．国家经济发展尤其是当前，能否改善收入分配、扭转收入差距扩大趋势，已成为关系我国经济社会长期平稳较快发展和经济发展方式转变的关键问题。 B．全国各大城市陆续出台的限购令激起强烈反响，有评论认为，由于限购令阻碍了炒房通道，降低了炒房获利能力，所以破坏了本来“健康”的市场。 C．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求，降低了民众表达言论的门槛。 D．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。 解析：A项不合逻辑，错在两面对一面，后半句应与“能否”相呼应；B项语序不当，应将“由于”置于“限购令”之后；D项搭配不当，“加大……密度”可以，但不能“加大”“质量”。 答案：C 6．下列各项加点字的解释正确的一项是(　　) A．若望仆不相师　　　　望：希望 B．前太守臣逵，察臣孝廉 察：明察 C．推贤进士为务 务：事务，工作 D．将来的酒共食 将来：明天，未来 解析：A.望：怨恨，抱怨。B.察：察举，举荐。D.将来：拿来。 答案：C 7．下列各组加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A．游于江潭　　　　不凝滞于物 B．而母立于兹 莞尔而笑 C．其正色邪 当其欣于所遇 D．风之积也不厚 夫人之相与 解析：A.介词，在/介词，表被动；B.通“尔”，你的/连词，表修饰关系；C.用在选择句中加强揣测语气，抑，抑或/代词，他们；D.均为结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 答案：D 8．下列各句中加点词与现代汉语词义基本相同的一项是(　　) A．特以为智穷罪极 B．引以为流觞曲水，列坐其次 C．唯倜傥非常之人称焉 D．欲苟顺私情，则告诉不许 解析：B.其次：古义指曲水岸边，(次，地方)；今义指次第较后的，次要的。C