2014学年高二语文单课训练：专题二第6课应用体验之旅（苏教版必修3）含答案.docVIP

(时间：40分钟　分值：60分) 一、基础巩固(25分，选择题每小题3分) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．众不能堪，抶而仆之　　　　　　　抶：击，笞击 B．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 按：按照(法律) C．素不闻诗书之训 训：教诲，训诫 D．是以蓼洲周公忠义暴于朝廷 暴：显露 解析：B项，按：追究，查办。 答案：B 2．下列各组句子，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：A项，①连词，表目的，来；②介词，凭借。B项，①结构助词，的；②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，①连词，表修饰；②连词，表转折，但。D项，都是代词，……的人。 答案：D 3．下列句子中加点词语古今意义相同的一项是(　　) ①郡之贤士大夫请于当道 ②以至于永嘉 ③令五人者保其首领，以老于户牖之下 ④匹夫之有重于社稷也 ⑤死而湮没不足道者，亦已众矣 ⑥断头置城上，颜色不少变 ⑦吴之民方痛心焉 ⑧大阉亦逡巡畏义 A．①③⑤　　　　　　　　　B．④⑤⑧ C．②⑥⑦ D．③④⑤ 解析：④社稷：古今均指代国家。⑤湮没：埋没，多跟抽象名词搭配。⑧逡巡：有所顾忌而徘徊不敢前进。①当道：古义为当权者，指当地的行政长官；今义为路中间。②以至：古义为到达；今义表示在时间、数量、程度、范围上的延伸或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的情况程度很深而形成的结果。③首领：古义为头颅，借指性命；今义指某些集团的领导人。⑥颜色：古义为脸色；今义指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。⑦痛心：古义为痛恨；今义为极端伤心。 答案：B 4．下列句子中加点的词语按活用现象分类正确的一项是(　　) ①去今之墓而葬焉　②人皆得以隶使之　③买五人之头而函之　④安能屈豪杰之流　⑤亦以明死生之大　⑥不能容于远近 A．①②//⑤⑥ B．①③//⑥ C．①②//④/⑤ D．/②/④/⑤/⑥ 解析：①③名词作动词；②名词作状语；④动词的使动用法；⑤形容词作动词；⑥形容词作名词。 答案：D 5．下列对各句句式归类正确的一项是(　　) ①盖当蓼洲周公之被逮　②斯固百世之遇也　③以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭　④断头置城上　⑤待圣人之出而投缳道路　⑥缙绅而能不易其志者 A．①//④⑤/⑥ B．/②/③/⑤⑥ C．①//④/⑤/⑥ D．①//③④/⑤/⑥ 解析：①被动句；②③判断句；④⑤省略句；⑥定语后置句。 答案：A 6．将下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。(5分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(5分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)我们社里那些道德品行可以作为读书人表率的人，替他伸张正义，募集钱财为他送行。 (2)所以，我和同社的各位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就替它写了这篇碑记，也可用来说明死生意义的重大，(即使)一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊。 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文言文，完成7～11题。 周忠介公遗事 汪　琬 周忠介公顺昌，字景文，明万历中进士，历官吏部文选司员外郎，请告归。是时太监魏忠贤乱政，故给事中嘉善魏忠节公忤忠贤，被逮过苏。公往与之饮酒，三日，以季女许嫁其孙。忠贤闻之，恚甚。御史倪文焕承忠贤指劾公，遂削籍。 而会苏杭织造太监李实与故应天巡抚周公起元及公有隙，追劾起元，窜公姓名其中，遂遣官旗逮公。公知之，怡然不为动。 比宣旨公廨(xiè)，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉及道府以下皆在列。小民聚观者数千人，争为公呼冤，声殷如雷。诸生王节等直前诘责一鹭，谓：“众怒不可犯也。明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝。”一鹭实无意听诸生，姑为奸语谢之。诸生复力争，稍侵一鹭，一鹭勃然曰：“诸生诵法孔子，知君臣大义，诏旨在，即君父在也，顾群聚而哗如此！”皆答曰：“岂惟君父，