2014学年高一语文单课训练：专题三第9课应用体验之旅（苏教版必修2）含答案.docVIP

(时间：40分钟　分值：55分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)下列句中加点字的解释，不正确的一项是(　　)暴秦之欲无厌　　　　　　厌：厌恶思厥先祖父 厥：C．洎牧以谗诛 洎：及，等到且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎解析：A项，厌：同“餍”，满足。答案：A下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(　　)　　　　B. C. D. 解析：A项，以：介词，因为/介词，凭借、用；B项，之：代词，指奉秦之物/助词，的；C项，则：副词，就/连词，那么；项，而：均为转折连词。答案：D下列加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)李牧连却之　　　　B．盖失强援，不能独完惜其用武而不终也 D．始速祸焉解析：A项为动词的使动用法，B、C、D三项均为形容词作动词。答案：A4．下列各句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是(　　)较秦之所得与战胜而得者，其实百倍思厥先祖父智力孤危刺客不行，良将犹在吾恐秦人食之不得下咽也而犹有可以不赂而胜之之势胜负之数，存亡之理下而从六国破亡之故事解析：①古义：那实际上。②古义：祖辈、父辈。③古义：这样，以后。④古义：智谋和力量。⑤古义：不去采取行动。⑨古义：旧事，成例。答案：C下列句子，句式与“洎牧以谗诛”相同的一(　　)赂秦而力亏，破灭之道也赵尝五战于秦，二败而三胜有如此之势，而为秦人积威之所劫夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦解析：C项与例句同，都是被动句。A项，判断句；B项，状语后置句；D项，状语后置句。答案：C将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。(4分)译文： _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。(3分)译文： ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(3分)译文： ____________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)比较一下秦国(由于六国行贿而)得到的土地与战争取胜得到的土地，它的实际数目要多到百倍；六国(由于贿赂秦国而)失去的土地比他们由于战败而失去的土地，它的实际数目也要多到百倍。(2)既然这样，那么诸侯的土地是有限的，贪婪的秦国的欲望却是没有满足的，奉送得愈是频繁，(秦国的)侵犯也就愈是急迫。(3)如果以偌大的天下，采取下策而追随六国灭亡的旧例，那就又在六国之下了。二、阅读鉴赏(20分，选择题每小题3分)阅读下面的文字，完成7～11题。六 国 论苏　辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺下列加点词语解释不正确的一项是(　　)窃怪天下之诸侯　　　　怪：怪罪则韩、魏之附秦故也 附：归附故莫如厚韩亲魏以摈秦 摈：抵制背盟败约，以自相屠灭 背：背弃解析：A项，“怪”是形容词的意动用法，可译为“感到奇怪”。答案：A下列各组加点词的意思相同的一项是(　　) B. C