幼儿活动设计试卷.docVIP

幼儿园活动设计与实践试卷（卷面共95分，周计划5分，共100分） 填空题。(共18分，每空0.5分) 幼儿园的全部活动包括__________、____________和____________。 _________是学生在教师指导下各种活动的_________。 幼儿园课程，即幼儿园_________________，既有_________，也有______________。 课程不仅仅包括认知的发展，而且有_________、动作、________、__________、 个性品质等多方面的发展，其范围____________幼儿生活的__________。 教育是一种________________的活动。 教育目标是教育工作的__________________和____________。 教育目标的核心就是使____________在德、智、体美诸方面都得到______，成为社会主义的_______________和______________。 幼儿园教育总目标与课程目标，是由__________________。 评价一所幼儿园的工作质量，其根本标准是看目标_________________________幼儿身上。 “社会性发展”领域中的品德行为分为三个项目，即：_______________、_______________、_______________________。 幼儿的认知发展包括：___________________、___________________、_______________、_________________。 教育大刚分别_________了幼儿园教育活动的___________、__________、_________、_________，有的纲要还提供了具体的___________、每周的____________、活动组织的________等。 选择题。（共10分，每题1分） 幼儿园教育大纲比目标体系更加具体。 （ ） 1995年国家颁布了《幼儿园工作规程》 （ ） 幼儿园教育体现的是以教师为教育的核心，幼儿为教育的辅体。 （ ） 幼儿的发展观要适应人的大脑左右脑的开发，重视左脑的开发。 （ ） 幼儿园教育教学纲要不具有很强的指导性。 （ ） 《幼儿园纲要》的具体内容可体现在五大领域的各方面上。 （ ） 交往能力的形成是从幼儿的一出生就开始的。 （ ） 教育是一种有目的、有计划、有组织但无影响的一种活动。 ( ) 分析预评估是每学期做计划前都要进行的一项活动。 （ ） 幼儿园教育环境包括物质环境和教师环境两部分。 （ ） 选择题。（共14分，每题2分） 1、3—4岁的幼儿关于交往的教育目标是： （ ） A 不能和家人、小朋友、教师、邻里等关系密切的人友好相处，不知道应该关心别人。 B 能和家人、陌生人、教师、邻里等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 C 能和家人、小朋友、教师、邻里等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 D 能和家人、小朋友、教师、邻里等关系密切的人友好相处，但不知道应该关心别人。 生活活动是指幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、（ ）等。 A 盥洗、入厕 B 活动、盥洗 C 盥洗、交往 D 活动、交往 幼儿园教育是（ ）教育工程。 A 分体性的 B综合性的 C教育性的 D保教主体性的 四个基本要求是指（ ） A学会认识，学会做事、学会共同生活、学会做人。 B 学会认知，学会干事、学会生活、学会做人。 C学会认识，学会干事、学会生活、学会做人。 D学会认知，学会做事、学会共同生活、学会做人。 五大领域目标可以分解成（ ）年龄段目标 A大，中，小三个 B学前，大，中，小四个 C大，中，小，托四个 D五个 一个完整的教育活动设计应包括目标、材料、实施教育活动和（ ）