2014届高考语文（人教鲁京津）配套文档：语言基础知识高频考点3正确使用标点符号含答案.docVIP

高频考点三　小节不可随便 ——正确使用标点符号 1．(2012·江西)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。 D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 答案　A 解析　 2．(2010·山东)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 答案　B 解析　A项“模型”应该在引号外。C项去掉冒号。D项把前两个顿号改为逗号。 3．(2009·山东)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D．德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 答案　D 解析　A项“没有越界不成阅读”后的逗号应放到引号外。B项删去两个问号。C项“两岸携手”与“共渡难关”之间不用顿号，用逗号。 4．(2008·山东)依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(　　) 乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A. 。“ ， 。” ，“ 。” B. ，“ ， 。” ：“ 。” C. 。“ ， ”。 ，“ ”。 D. ，“ 。 ”。 ：“ ”。 答案　A 解析　本题重点考查引号的相关用法，抓住引文中带第一人称“我”的句子，证明是直接引用即可。 1．《考试说明》对标点的考查要求是什么？如何理解这一要求？ 答案　《考试说明》对本考点的要求是：正确使用标点符号。 “正确使用标点符号”包括正确使用和正确书写两个方面。 正确使用标点符号就是不用错标点符号，正确书写标点符号就是要在行文中把标点符号写得工整，清晰。从本质上说，这是考查对句子结构、意思、语气等的正确理解及表达中相关问题的标示。考查的重点是对标点符号使用的正误辨析能力与实际操作能力，就是要求快速准确地发现标点符号使用中的常见毛病，明确规范正确的用法。 2．近几年高考对标点的考查形式是怎样的？考查重点有哪些？ 答案　纵观近几年的高考语文试题，对标点符号的考查一般以客观选择题的形式出现，但在主观表述题中也已慢慢渗入这一考查元素。例如将标点符号与语言表达连贯、得体等综合起来进行考查。标点符号的考查对象是常见的七种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和四种标号(引号、括号、破折号、省略号)，重点考查问号的用法、冒号的用法、句末点号在引号内和引号外的用法、括号与点号连用时的用法等几个方面。 一、句中点号：逗号、顿号、分号 ——表示句子内部大小、性质不同的停顿 找出下列句子中用错的标点符号并加以改正。 1．(2011·江西)作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 答：________________________________________________________________________ 答案　将两个分号改为逗号。 2．(2010·湖北)他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 答：_______________________________________________________________________