2014年高中语文人教新课标必修五课时训练6逍遥游.docVIP

课时训练6　逍遥游 一、夯基训练 1.下列对句中加点词的解释不正确的一项是(　　) A.抢榆枋而止　　　　　抢:触、碰 B.我决起而飞 决:快速的样子 C.绝云气,负青天 绝:阻挡 D.《齐谐》者,志怪者也 志:记载 解析:C项,绝:直上穿过。 答案:C 2.对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是(　　) ①其翼若垂天之云　②水之积也不厚　③鹏之背,不知其几千里也　④汤之问棘也是已　⑤鹏之徙于南冥也　⑥楚之南有冥灵者　⑦众人匹之　⑧之二虫又何知　⑨且举世誉之而不加劝　⑩奚以之九万里而南为 A.①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧⑨ B.①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩ C.①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧ D.①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨⑩ 解析:①③⑥是结构助词,的;②④⑤用于主谓之间,取消句子独立性,不译;⑦⑨是人称代词,“他”;⑧是指示代词,“此”;⑩是动词,“到”。 答案:B 3.下列句子中不含通假字的一项是(　　) A.北冥有鱼,其名为鲲　　B.此小大之辩也 C.之二虫又何知 D.而征一国者 解析:A项,“冥”通“溟”,海;B项,“辩”通“辨”,区别;D项,“而”通“能”,才能。 答案:C 4.下列句子中加点词的活用类型与例句用法相同的一项是(　　) 例句:而后乃今将图南 A.不过数仞而下 B.彼于致福者,未数数然也 C.水击三千里 D.德合一君 解析:例句为名词作动词,向南飞;A项也是名词作动词,落下来。B项,动词的使动用法,使……到来。C项,名词作状语,在水面上。D项,动词的使动用法,使……满意。 答案:A 5.下列各句中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是(　　) A.众人匹之 B.三餐而反,腹犹果然 C.虽然,犹有未树也 D.生物之以息相吹也 解析:A项,“众人”,古义为“一般人”;今义为“大家,许多人”。B项,“果然”,古义为“很饱的样子”;今义为“表示(假设)事实与所说或所料相符”。C项,“虽然”,古义为“虽然这样”;今义为“转折关系连词,与‘可是、但是’相呼应”。 答案:D 二、延伸阅读 阅读下面的文字,完成第6~9题。 庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥。然其要本归于老子之言,故其著书十余万言,大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋訾孔子之徒,以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属,皆空语无事实。然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒、墨,虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己,故自王公大人不能器之。 楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以入太庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉!” (选自《史记·老子韩非列传》) 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?” 庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼,来!子何为者也?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺。我且南游吴越之地,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处,吾得斗升之水然活’” (《庄子·外物》) 庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!” 庄子持竿不顾,曰: “君闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣,吾将曳尾于涂中。” (《庄子·内篇》) 6.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(　　) A.然善属书离辞,指事类情　　属:连缀,撰写 B.其言洸洋自恣以适己 适:满足 C.故往贷粟于监河侯 贷:借 D.吾将曳尾于涂中 涂:道路 解析:D项,“涂”为烂泥之意。 答案:D 7.下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析:B项,“何”均为疑问代词“什么”。 答案:B 8.下列对文段有关内容的理解和分析,不正确的一项是(　　) A.庄周撰写的书籍,大都是寓言之类;庄周在著书时,善于运用曲笔和叙事寓情的手法;用语一点也不拘束,肆意汪洋,然而都是空话,没有事实。 B.楚威王听说庄周很有才干,便派使者送给他丰厚的礼物,并请他做宰相。庄周以牲牛为喻,表明了自己不愿意为官的立场。 C.“涸辙之鲋”比喻处于困境、急待援助的人或物。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能急人所急的言行的不满。 D.在楚王派遣两位大臣想请庄周出仕时,庄周说愿意拖着尾巴生活在烂泥里,而不愿做死去后珍藏在宗庙里以显示尊贵的神龟。 解析:A项,“空话”说法不对。 答案:A 9.把文中画横线的句子翻译