电机与拖动课程设计说明书.doc

《 电机与拖动》课程设计 说 明 书 专业名称：电气自动化技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 日期：  电机与拖动 课程设计评阅书 题目 两台电机顺序启动逆序停止 设计一个既有点动又有常动的控制线路 学生姓名 学号 指导教师评语及成绩 指导教师签名： 年 月 日 答辩评语及成绩 答辩教师签名： 年 月 日 教研室意见 总成绩： 室主任签名： 年 月 日 摘 要 电机是实现能量转换和信号转换的电磁装置。用作能量转换的电机称为动力电机，用作信号转换的电机称为控制电机。拖动是指用电动机来拖动生产机械运动，以完成一定的生产任务。PLC = Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器，一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。  目 录 1 课题描述……………………………………………………………………1 2 设计过程……………………………………………………………………2 2.1 两台电机顺序启动逆序停止………………………………………2 2.2设计一个既有点动又有常动的电气控制线路………………………………………………………………………………3 总结……………………………………………………………………………5 参考文献………………………………………………………………………6 1 课题描述 电机与拖动课程设计是高等工业学校电气类专业学生的一次设计训练，是本课程的一个重要教学环节。其意义和目的在于：通过电气控制系统的设计实践，使学生掌握电气设计的设计方法、安装过程、资料整理和电气控制线路的绘图。在此过程中培养从事设计工作的整体观念，通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。 主要任务：根据电气控制设备的工艺要求，查找有关资料，选择电器元件，设计电器控制线路，借助计算机电气绘图软件，整理设计资料。 2 设计过程 运用电机与拖动的相关知识，结合PLC应用技术，查找有关资料，选择电器元件，设计电器控制线路，借助计算机电气绘图软件，整理设计资料 主题1：设计两台电动机顺序启动，逆序停车 只有当电动机M1动作之后，电动机M2才能动作，停车时只有当电动机M2停车之后，电动机M1才能停车。 选择元器件，列出清单；画出主回路、控制回路电气线路图。 一、实现电路 二、顺序启动逆序停止的实验原理： 按下SB2,接触器KM1得电吸合并自锁，其主触点闭合，电动机M1启动运转。由于KM1的常开辅助触点作为KM2得电的先决条件串联在KM2线圈电路，所以只有在M1启动后M2才能启动，实现了按顺序启动。 需要停车时，如果先按下电动机M1的停止按钮SB1，由于KM2的常开辅助触点作为KM1失电的先决条件并联在SB1的两端，所以M1不能停止运转，只有在按下电动机M2的停止按钮SB3后，接触器KM2失电释放，M2停止运转，这时再按下SB1，电动机M1才能停止运转。 三、操作过程： 1、按下SB2，电动机M1启动运转。随后M2启动并运转。 2、按下电动机M2的停止按钮SB3，M2停止运转。 3、按下SB1，电动机M1停止运转。 元器件清单 器件名称 个数 用途 按钮SB 4 启动与停止 热继电器FR 1 三相电机的过载保护 熔断器FU 2 短路保护功能短路保护功能 4 6