音频放大器---课设报告.doc

课 程 设 计 设计题目： 音频放大电路 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 马 超 职称 孟祥斌 助 教 起止日期： 2008年 月日 起—至年日止 课程设计任务书 课程设计题目： 音频放大电路 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 马 超 职称 孟祥斌 助 教 起止日期： 2008年 月日 起——至年月日止 李 川 2008年月日 1.1设计任务：采用集成运放和音频功率集成放大器，设计一个对话筒输出信号具有放大能力的扩音电路。 1.2设计目的：（1）能独立查阅、整理、分析有关资料； （2）能用模拟分立元件或集成电路完成设计任务； （3）掌握运算放大和功率放大电路原理； （4）掌握三极管、复合管等器件。 1.3基本要求：(1）额定输出功率Po≤1W； (2）负载阻抗RL=8Ω； (3）失真度γ≤3%； (4）输出功率大小连续可调，即用电位器可调节音量大小； (5）频率响应（fL～fH）；40Hz～10KHz； (6）输入信号源为低阻话筒（20Ω），输出电压为5mV； (7）Ri≥20kΩ。 1.4发挥部分：能用硬件电路完成全部或部分功能。 2、设计过程的基本要求： 2.1基本部分必须完成，发挥部分可以根据自己的能力有选择的完成； 2.2符合设计要求的报告一份，其中包括电路图； 2.3设计过程的草稿要求保留并随设计报告一起上交。 3、报告的基本要求： 3.1蓝黑色或黑色钢笔或碳素笔书写，不允许用圆珠笔。项目齐全、字迹工整，有条件的可以打印，不少于3000字。图纸为A3，有条件的可打印，不允许复印。 3.2装订顺序：封面、任务书、成绩评定表、中文摘要、关键词、目录、正文（按教务处毕业设计正文格式要求）、致谢、参考文献、附录（电路图与元器件清单） 4、时间进度安排： 顺序 阶段日期 计划完成任务 备注 1 2008.12.22-23 讲解主要设计内容，学生根据任务书查资料 讲解 2 2008.12.24-25 学生根据任务书查资料，答疑指导 答疑 3 2008.12.26 检查电路图并指出错误及纠正 打分 4 2008.12.27-30 完成总体电路设计 指导 5 2008.12.31 答辩 打分 6 2008.1.1-2 写报告 指导 2008.12.10 沈 阳 工 程 学 院 模拟电子 课程设计成绩评定表 系（部）： 自动控制工程系 班级： 电子072班 学生姓名 ：李旭 指 导 教 师 评 意 见 内容 具 体 要 求 评 分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 意 见 内容 具 体 要 求 评 分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 成 绩 摘 要进行测试，为交通指挥自动化提供了一种新的廉价手段，具有一定的推广意义。关键词 Abstract The design live up to the microphone amplifier a