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第单元
题:(2011·江苏卷)阅读下面的文言文完成5~8题。陈公弼传苏 轼公讳希亮字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者交通权贵人肆为奸利人莫敢正视。公捕置诸法一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱以公少年易之。公视事之日首得其重罪腆扣头出血愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼谓之春斋否则有火灾。公禁之民不敢犯火亦不作。毁淫祠数百区勒巫为农者七十余家。盗起知房州。州素无兵备民凛凛欲亡去。公以牢城卒戢士所至为暴。或告有大盗入境且及门公自勒兵阻水拒之。身居前行命士持满无得发。士皆植立如偶人甲射之不动乃下马拜请死曰:“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可独治为暴者十余人使甲以捕盗自赎。淮南饥安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役凡十三万石谓之折役米。米翔贵民益饥。公至则除之且表其事又贷而流之尽以其余给左右使令且以守仓库。为京西转运使。石塘河役兵叛其首周元震动汝洛间。公闻之即日轻骑出按。斩元以徇其余悉遣赴役如初。致仕卒享年六十四。为人仁恕故严而不残。(选自《苏轼文集》有删节)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分(1)毁淫祠数百区勒巫为农者七十余家。(2)身居前行命士持满无得发。(3)贷而流之尽以其余给左右使令且以守仓库。试题解读本题重点考查“理解并翻译文中的句子”的能力。翻译时应注意联系前后文句抓住每句话的得分点这些得分点一是关键的实词、虚词一是特殊句式。第(1)句中的关键词是“淫”“勒”2)句中的关键词是“前行”“持满”“发”。“前行”是“队伍的前列”的意思持满”是“将弓箭拉满”的意思发”即“拉弓射箭”;同时注意补充省略的主语。第(3)句中的关键“贷”“流”“以”。“贷”是“宽恕、从轻处罚”的意思如“严惩不贷”的“贷”即此义;“流”是“流放”的意思;两个“以”均是介词第一个可译为“把”第二个可译参考译文陈公名为希亮字公弼。天圣八年中进士。起初担任长沙县令。有个叫海印国师的僧人结交了几个掌权的显贵的人(倚仗着他们的势力)肆意做坏事从中获利人们没有谁敢用正眼看他。陈希亮收捕了他并依照法律治他的罪全县的人都感到震惊。后来陈公去职担任雩都县令。资深的官吏曾腆轻视法律买卖官司。因为陈公年轻就轻视他。陈公就任的那天首先查处他的重大罪责曾腆叩头以至于出(陈公弼)拆毁数百处滥建的祠庙勒令巫师改行务农的有70多家。盗贼起事陈公担任房州(今湖北房县一带)知州。房州平素没有军队守备百姓很是恐惧想要逃离这里。陈公组织起牢城的士卒和剽悍的山民共计好几百人昼夜训练检阅名声响震武当山南。百姓依靠他们而得以安定盗贼不敢进入房州境内。然而殿侍雷甲带领百余名兵士追捕盗(陈公弼)身处最前列号令士兵将弓箭拉满但不射出。士兵都如同木头人一样笔挺站立雷甲向他们射箭他们毫不动摇雷甲于是下马拜服请求处以死罪说:“起初不知道您是政府的军队啊。”吏士请求斩杀雷甲来示众。陈公不答应只处置了做下残暴之事的十几个人让雷甲用捕捉盗贼的方式赎自己的罪。淮南发生饥荒安抚、转运使都说寿春太守王正民不能胜任自己的官职正民因此被免职。朝13万石称之为“折役米”。米价因此飞涨百姓更加饥饿。陈公到了以后就废除征米并且将此事上奏朝廷又上奏说正民没有罪在任职内治政有方。朝廷下诏又任命王正民为鄂州太守。调任陈公为庐州知州。屯驻在寿春的虎翼军士兵因为谋反被诛杀迁移其余没有谋反的士兵数百人到庐州。士兵们正惶恐不安。一天有个士兵暗中进入公府房中将要做不利之事陈公笑着说:“这个人必定是喝醉了酒。”(陈公弼)宽恕了他将他流放并把其余士兵全陈公担任京西转运使。石塘河的役兵反叛他们的首领周元在汝州、洛州之间引起震动。陈公听说了这件事当天率领轻骑出去巡视。杀死了周元来示众其余人都像当初一样派遣他们去做劳役。陈公退休后逝世享年64岁。他为人仁慈所以治事严厉但不残暴。
江苏省《考试说明》在“古代诗文阅读”的“理解”能力层级所列的四个考点本单元涉及两个:理解与现理解并翻译文中的句子不同的句式”是指与现代汉语有区别的句式主要包括判断句、被动句、倒装句(宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装)、省略句和文言固定格式。不同的用法”指词类活用活用形式主要包括名词、动词、形容词、数词的活用。重点是名词、动词、形容词的活用。理解并翻译文中的句子”要求将文言文句子转换成符合现代汉语语法规范的白话文句子同时又能保持原文在用词造句和表达方式上的特点。“理解”是指对句子在文中意义的了解、领会和把握翻译
Ⅰ 理解与现代汉语不同的句式
考点透视命题范围:高考对文言句式的考查主要是《考试说明》规定的判断句、被动句、宾语前置、成分省略。须要注意的是《考试说明》未列的其他特殊句式和用法在翻译题中常有涉及这提醒考生无论《考试说明》是否列出复习该考2005年第10题虚词判断题涉及介词宾语省
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