五年级信息技术教学计划(下).doc

学科教学计划 （2010—2011学年度第二学期） 科 目 信息技术 班 级 五（3、4、6） 教 师 学 校 教育局教研室编制 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 五（3）班共有学生56人，五（4）班共有学生50人，五（6）班共有38人。基本上能保证一人一台计算机，少部分学生是二人一台。 五年级的同学经过几个学期的系统性学习，大部分同学对计算机知识有了相当程度的熟悉，尤其是家庭中有电脑的学生，他们的打字速度和操作技能远远超过家里没电脑的学生，他们的基本知识与技能的掌握也比较理想。 但也有部分学生由于接触电脑的机会比较少，基本知识与技能的不能很好的掌握，部分学生学习目的不明确，注意力不集中，不做笔记，对要求掌握的信息技术概念和基本操作要领不加强巩固。 这学期，针对学生实际情况，要有的放矢地做好学生学习互助小组的建设，不断提高课堂教学效率，做好培优补差工作。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 本学期侧重于Powerpoint知识的学习。Powerpoint 功能强大、方便灵活，对学生的综合素质要求较高，可以提高学生运用计算机的能力，培养他们的审美意识和审美能力。 本套教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。该教材以《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》为依据，充分考虑了小学信息技术的需要，在编写上尽量体现教学活动的过程，有“导学牌”、“知识屋”、“讨论坊”、“实践园”、“成果篮”等活动形式，体现了以学生为主体的教学思路，要求学生能边看书边能进行大胆的尝试操作，培养学生的操作能力和创新能力。 本学期教学目标（包括知识、智能、情意） 1、熟悉Powerpoint界面和使用方法。 2、掌握Powerpoint版式的选取和文字的插入、编辑方法。 3、掌握Powerpoint图片的插入与编辑，熟悉幻灯片背景的设置。 4、掌握Powerpoint声音与视频的插入与编辑，掌握超级链接的设置。 5、掌握Powerpoint自定义动画的设置及幻灯片的切换方法。 6、利用所学知识创作“展示自我”、“班级介绍”等作品，并进行评价与交流。 教学措施 1.正确引导学生的兴趣和求知欲，培养学生信息素质。向课堂40分钟要质量。 2.加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果。