11级导生工作总结.doc

导生工作案例与总结 本学年已经接近尾声，回想本人为期3个月导生工作，很多地方值得总结和反思，现将进行本学年的工作总结。 本学年导生工作总结 （一）指导新生班级管理篇 做好准备工作。详细浏览本班新生的相关资料，对本班的每位新生有个大体的了解包括性格、特长爱好等。根据班主任的指导，结合新生具体情况，确定班级临时负责人，并在开学第一月中，辅助班主任做好新生临时负责人的考察考评工作，以便新生班级学生骨干队伍的确立。 采取科学合理的选任方式，确定班委会。本班班委会选举采用的是民主选举，一是充分考虑班级新生自己选当家人的权利，二是为了给更多愿意且有能力为班级服务同学机会。此时班级管理主要以新确定的班委会为主，导生意见为辅了。 开展管理工作，仔细发现“新情况”。这里要对家境困难、家庭情况特殊（父母离异、父母有伤亡）、自身有生理缺陷和疾病的同学要尤为关注，及时在学习生活和物质方面，为其提供和争取更多的帮助。 （二）组织团体心理辅导篇 新生进入大学，会有很多的不适应与不了解，由此会产生很多情绪诸如想家啦，感觉自己在新的班级体融入不了，觉得新班级永远也比不了高三班级。针对此类心理情况，开展心理团体辅导尤为必要。 1.自己要学习掌握好开展心理团辅要领。 2.主动和新生负责人讨论交流，共同商定团辅流程、奖惩细节。 3.积极参与进去，不要只是个主持人，同时还要和心理辅导员们一起做好观察工作，并在活动结束后有所交流。 下面是本学期新生首次团体心理辅导的工作实践： 本次团体辅导活动共分四个活动，分别是“滚雪球”、“多元排队”、“解手链”、“丢手绢”。将到场的同学按等人数分成小组分别完成活动内容。这四个活动主要是培养了大家的团结协作精神，了解沟通的技巧，提高成员的默契程度。虽然大家在一个月前相互认识，但为了加深印象，我们还是以一个“滚雪球”的游戏为开场，同时也小结性的回顾了第一次的团体活动内容。? ? 经过滚雪球”的游戏班级气氛骤升，接着便进入了这次辅导活动的户外活动部分--“解手链”和“丢手绢”，在活动过程中大家相互配合，高默契的完成了游戏，而搞怪多样的惩罚措施更是搞怪多多让人惊喜连连，充分感受到了活动的乐趣。 1