2012-2013第一学期末实践教学自评报告.doc

2012-2013第一学期学前教育专业实践教学自评报告 学前教育专业作为实践性和技能性较为突出的一门学科，非常重视对学生动手操作能力的培养。本学期，我院认真按照教务处《山东英才学院实验教学工作规程》、《山东英才学院教学实习工作管理规定》、《山东英才学院实践教学各环节质量标准与评估指标》等有关实践教学文件的要求，结合我院专业特点及实际运行的教学计划和课程安排，科学合理的组织并完成了实验、实习实训、本科毕业论文设计、学科技能大赛等实践教学环节工作，各项指标基本符合实践教学环节质量标准。具体自评综述如下： 一、实践教学基本情况 （一）实验教学 根据我院专业特点，我院制定了符合实际的实验教学管理制度，要求有计划、有监督、有统计、有总结。实验教学环节基本满足学校实践教学环节质量评价体系，各项指标基本达标。 本学期我院按照实际的课程安排，开设有实验项目操作的课程有普通心理学、学前儿童发展心理学（高职）、学前卫生学、学前心理学4门，涵盖实验项目11个，其中9个在校内实验室完成，2个在幼儿园面对幼儿完成。每门实验课程都有实验指导书、实验教学大纲实验，实验项目开出率100%。实验指导教师5名，全部为硕士研究生学历，其中副教授职称1名，讲师职称4名，实验指导人员结构合理，中级职称以上比例达100%。 我院学前教育实训教学中心是山东省省级实验教学示范中心，整个中心全天候面向学前教育专业学生开放，开放程度及设备利用率较高。本学期我院又按照《山东英才学院实验实训室开放管理办法（试行）》的通知和申报要求，结合我院现设实验室特点，申报了古典舞与芭蕾舞实训室为开放性实验室，开设了《秦淮河上》、《茉莉花》、《六月清荷》、《古扎丽古丽》4个设计性开放实验项目，面向全院有舞蹈特长和参与兴趣的学生开放，实验指导教师全部为舞蹈专业出身，其中中级职称指导人员占50%，开放实验项目成果为参加学科技能竞及各种演出。 （二）实习实训教学 根据《山东英才学院教学实习工作管理规定》，学前教育专业实习教学严格按照专业教学计划，环节设置科学合理，主要包括校内随堂实训、校外认识见习、校外保教实习和毕业设计。在具体操作过程中，我院制定了符合实际情况的实习实训管理细则，保证各个实践环节均有计划、有经费、有指导、有总结，实习实训教学环节完全符合实践教学质量评价体系，各项指标均已达标。 本学期初我院制定并上交教务处实习实训计划表，实验实训项目来自两个方面，一是由我院统一组织安排的2011级本科、2011级专科共计12个班级736名同学（2011级专本套读学生不含在内）幼儿园认识见习；二是我院鼓励教授实践性较强或者对实践能力要求较高的课程任课教师制定实习实训计划表，由二级学院统一申报管理，包括宋占美副教授、张晗副教授、杨斌老师分别带领2009级本科、2011级本科共计284名同学进入幼儿园进行课程观摩和评课。以上实习实训计划已经全部完成，所有参加同学撰写见习报告，指导教师撰写见习总结。 同时，本学期我院按照学校有关综合实习的文件要求，认真组织，积极协调，充分部署，严格落实了2010级高职280余名同学的2+1综合实习工作。在具体运行过程中，我们做到有巡视，有检查，有指导，有协调，目前实习运行情况正常，各个实习单位对我院参加实习学生评价较高。学生在实习期间，我院安排了负责人的校内指导教师，严格按照有关实习的相关规章制度进行管理，并指导学生撰写实习周志、实习记录，实习报告等实习材料，最后将由实习单位指导教师和校内指导教师通过对学生实习过程的把握和实习报告的批阅进行实习成绩的考核鉴定，并按优秀、良好、合格、不合格进行成绩统计。 学前教育专业拥有稳定的校内外实习实训基地，校内主要包括学前教育实训教学中心及医学院、艺术学院等单位的相关实验室；校外包括省市级示范幼儿园、早期教育中心在内的30余家实习实训基地。 （三）本科毕业论文设计 2008年学前教育专业被批准为本科专业，进行普通本科招生教学工作。我院充分领会学校应用型本科人才培养方案的精神，高度重视本科教学工作，并取得优秀成绩，并在2012年取得本科学士学位授予权，现在2008级本科已经顺利毕业。 本科毕业论文（设计）作为本科毕业的一项重要环节，我院极其重视，认真组织，严格落实，并制定了有关本科毕业论文（设计）的管理细则，构建了论文质量测评体系和对应的监控措施。2008级57名本科同学毕业论文题目来源符合社会生产实际，难度适中，其中有67%的题目需要在实验、实习和社会调查中完成，指导教师全部为研究生学历或者高职称教授，指导能力强，最后57名同学全部通过论文答辩，其中有5篇论文被评为山东英才学院优秀毕业论文。 2009级33名同学本科毕业论文（设计）工作已经安排部署完毕，我院选取了10名高学历、高职称教师担任指导教师，论文题目实践性较