[工学]电路分析实验指导书本科画图--0936.doc

电路分析实验指导书 浙江传媒学院 前 言 实验是帮助学生学习和运用理论处理实际问题，验证、消化和巩固基本理论，获得实验技能和科学研究方法的重要环节。本“电路分析实验指导书”，是根据教学大纲的要求，我们总结了多年实验教学的经验，认真吸取了各个兄弟院校的同类实验指导书的优点，在当前电路理论新发展的基础上编写而成的。通过实验，使学生掌握连接电路、电工测量、故障排除等实验技巧，掌握常用电工仪器仪表的基本原理、使用方法，掌握数据的采集、处理和各种现象的观察、分析方法；培养学生用基本电路理论分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度，踏实细致的工作作风；培养学生的创新精神和科研能力，为学生今后择业打下坚实基础。 本书是选编了12个实验和6个附录。在这些实验中，除含有传统的理论验证性内容以外，大部分实验任务的安排由浅入深、由易到难，以验证性的实验任务逐渐过渡到综合性、设计性的实验任务。实验十一、实验十二可做为选做实验。 本书由张根源副教授、沈兵虎副教授主编，何晓华、叶月翠、朱存军参编。其中朱存军参加了实验一、二、八的编写，何晓华参加了实验三、六的编写，叶月翠参加了实验四、五、九的编写，实验七、十、十一、十二以及附录等由张根源编写，全书由沈兵虎统稿。 由于时间仓促，加上作者水平有限，书中难免会存在错误及不足之处，望读者批评指点，并提出宝贵意见。 编者 2003年8月 目　　录 绪 论 1 实验一 万用表、信号源、示波器的使用 3 实验二 元件伏安特性的测试 实验三 基尔霍夫定律和叠加定理及电位的研究 11 实验四 受控源特性的研究 15 实验五 戴维南定理 21 实验六 RC电路的过渡过程的研究 23 实验七 交流电路参数的测定 23 实验八 RL串联电路及功率因数的提高 23 实验九 RLC串联谐振电路 23 实验十 三相电路的研究 23 实验十一 二阶动态电路暂态过程的研究 23 附录一 YB4320G示波器 23 附录二 YB1638函数信号发生器 23 附录三、D26-W型单相功率表 23 附录四、D26-A型安培表 23 附录五、YB2173型晶体管交流毫伏表 23 绪 论 科学实验是研究自然科学、认识世界或事物极为重要的环节，也是科学技术得以发展的重要保证。电路分析实验是电气工程领域最基本的实验，所涉及到的内容包括电路理论、基本电工测量仪器仪表的使用及基本电工测量方法等。其基础性，决定了它在电子类的本专科教学过程中，起到提高学生专业理论水平、培养学生基本实验技能的奠基作用。 一、实验目的 通过电路分析实验要求学生掌握以下几个内容： 1、实验室基本常识； 2、电子仪器的正确使用； 3、常用电子器件的识别与应用； 4、基本电子测量方法； 5、实验结果的分析与数据处理； 6、实验报告的撰写； 7、严谨的科学实验态度及良好的操作习惯； 8、提高善于发现问题、分析问题、解决实际问题的能力； 二、实验课要求 实验课表面上是一门以实际操作为主的课程，但课前的准备及课后的总结也是不可忽视的。准备充分，实验才能顺利进行；认真总结才能获得最大的收获。 一般实验课分为课前准备、实验操作和课后实验报告三个阶段，各个阶段的要求如下： 1、课前准备 （1）阅读实验指导书，明确实验的目的与要求，了解完成实验的方法和步骤，并结合实验原理复习相关的理论知识，完成必要的理论估算，设计好实验数据的记录表格，认真思考并解答预习思考题中的问题。 （2）理解并牢记指导书中提出的注意事项，阅读附录中有关本次实验的仪器、仪表简介，要求对实验中所用的仪器设备的作用以及使用方法要有初步的了解。 （3）完成预习报告，预习报告一般包括：实验题目及基本内容、使用仪器及器件、实验原理及实验电路、实验步骤及方法、注意事项、记录表格等，实验前交指导教师检查后才能进行实验。 2、实验操作 实验操作的任务是将预定方案付诸实施的过程。在此过程中，一是完成实验任务，二是锻炼实验能力并养成一个良好的工作习惯，同时积累实践经验。因此在该过程中，要做到脑勤、手勤，善于发现问题、思考问题并解决问题，对实验中出现的问题、原始测量数据做详细记录。 （1）认识了解实验器件与仪器仪表 （2）连接实验线路 a、实验对象的摆放 b、连线顺序 c、连线检查 （3）故障检查 a、断电检查法 b、通电检查法 （4）测试与记录数据 实际测试与记录数据是实验过程中最重要环节。为保证实验测试数据的可信度，需要在实际测量前先进行预测。 实验数据应记录在预习报告拟定的数据表格中，并注明被测量的名称和单位。保持定值的量可单独记录。经重测得到的数据应记录在原数据旁或新的数据表