医学免疫学教学大纲-免疫学教研室-锦州医科大学.docVIP

《医学免疫学》教学大纲 （供检验、专业使用） 《医学免疫学》教学大纲 适用专业：检验、专业 总学时： 其中理论学时：36 实践学时： 一、课程的性质和任务 医学免疫学是生命科学的前沿应用学科，其主要研究内容是人体免疫系统的组成、功能、免疫应答规律、疾病的免疫学发病机理及免疫诊断与防治。作为临床医学各专业的一门重要的专业基础课，医学免疫学与生理学、、生物化学、病原学等有着广泛的联系与交叉。医学免疫学课程的任务是通过教学使学生充分掌握免疫学的基本理论和基本技能，为学生学习其它相关基础医学课程及临床医学课程奠定基础，同时，结合课后作业和实践教学培养学生的自学能力和严谨的科学作风。 相关课程的衔接 本门课程的预备课程为生物学、生理学、生物化学及组织学。因此，本课程在教学实施过程中，要将形态学与机能学课程有机结合起来，处理好形态结构与免疫生理功能之间的关系，并注意与其它相关课程内容的分工，配合，防止知识点的遗漏。处理好本课程与选修课程、后续课程之间的衔接，既要避免讲授内容的重复，又要保证本课程体系和结构的科学性与完整性。 三、教学的基本要求 人体免疫系统的组成及各组成部分的免疫学功能、免疫应答的过程以及病理状态下免疫系统异常应答机制是医学免疫学的教学重点。本教学大纲将各章内容分为三个层次，即“掌握”、“熟悉”和“了解”三种要求。“掌握”的内容是免疫学最重要的基本知识，为课堂教学的重点。要求学生在深刻理解的基础上，记忆并能融会贯通。对“熟悉”的内容，教师作一般讲授。要求学生能理解并记忆其基本概念及特点。对“了解”的内容，教师仅作简略介绍或不作讲解，供学生自学及提供日后学习和工作的参考。 四、学时分配（理论） 教学内容 学时 第一章第二章 免疫学概论 免疫器官和组织 2 第三章 抗原 2 第四章 抗体 2 第五章第六章第七章 补体系统 细胞因子 白细胞分化抗原和粘附分子 2 第八章 主要组织相容性复合体 2 第九章 B淋巴细胞 2 第十章 T淋巴细胞 2 第十一章 抗原提呈细胞与抗原的加工及提呈 2 第十二章 T淋巴细胞介导的适应性免疫应答 2 第十三章 B淋巴细胞介导的特异性免疫应答 2 第十四章 固有免疫系统及其介导的免疫应答 3 第十七章 超敏反应 4 第十八章 自身免疫病 第十九章 免疫缺陷病 2 第二十章第二十一章 肿瘤免疫 移植免疫 2 合 计 36 五、课程考核 本课程为考课，（出勤情况、回答问题情况）六、教材及主要参考书 （一）教科书 曹雪涛主编：《医学免疫学》人民卫生出版社，第6版，2013年3月 （二）参考书 [1] 龚非力主编：《医学免疫学》，科学出版社，第3版，2009年7月 [2] 何 维主编: 《医学免疫学》，人民卫生出版社，第2版，2010年8月 七、教学内容（理论） 第一章 免疫学概论 【教学内容】 免疫学简介：免疫系统的基本功能、免疫应答的特点、免疫应答异常与免疫性疾病的发生、免疫学的应用；免疫学发展简史；现代免疫学的发展。 【教学基本要求】 掌握免疫的概念和免疫系统的功能；熟悉免疫应答的特点；了解免疫学的形成及其发展。 【重点与难点】 重点：免疫的现代概念、免疫应答的特点、免疫系统的功能、天然免疫和获得性免疫。 难点：理解免疫功能的双重性、特异性免疫应答及其特点。【教学方法与教学手段】 结合多媒体的讲授式和启发式教学。 免疫器官和组织 【教学内容】 中枢免疫组织与器官：骨髓和胸腺。 外周免疫组织与器官：淋巴结、脾及黏膜免疫系统。 淋巴细胞归巢与再循环。 【教学基本要求】 掌握中枢及外周免疫器官的组成和功能；淋巴细胞归巢与再循环的基本概念；熟悉黏膜相关淋巴组织及功能；了解免疫器官组织结构。 【重点与难点】 重点：免疫系统及其组成，中枢、外周免疫器官的概念、功能。 难点：免疫器官组织的结构、细胞组成及功能。 第三章 抗原 【教学内容】 抗原、半抗原的概念及基本特性（免疫原性、抗原性）；抗原的异物性；抗原的特异性：抗原决定基的概念及类型； 影响抗原免疫应答的因素。 抗原的种类：胸腺依赖性抗原、胸腺非依赖性抗原；异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原、独特型抗原。 超抗原、佐剂、超抗原、丝裂原。 【教学基本要求】 掌握抗原的概念及其特性；掌握决定抗原特异性的结构基础；熟悉影响免疫原性的因素和抗原的分类；了解佐剂、丝裂原的基本概念。 【重点与难点】 重点：抗原的概念和特性；决定免疫原性的因素；抗原的特异性、抗原决定基（表位）概念；胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原的概念。 难点：抗原表位的分类及其结构特点；超抗原。 第四章 免疫球蛋白 【教学