法治推进校园安全PPT.pptVIP

特别规定 因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。 要点：一是与职务无关，二是违法犯罪 * 第二部分 安全事故处理技巧 步 骤 1、及时救助和告知家长　 2、保全证据:包括通知、报告时的记录、录音 3、书面报告 4、主管部门应邀或者认为必要，可以指导、协助学校处理 5、协商、调解 、或直接诉讼 （说明：1、3、4、5为法定步骤） 应对突发情况的程序 一般程序： 救助－－通知－－紧急救援 情况严重的处理程序 学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告 以法治思维和法治方式推进学校安全管理 贵州省教育厅政策法规处 孙得鹏 2016年全国学校安全工作电视电话会议 袁贵仁： 安全是学校头等要紧的大事，没有安全，教育改革发展无从谈起，学生成长成才也无从谈起。 拿钱来！！！ 从“校闹”说开去 所谓“校闹”，通俗地说，即学生遇到了某些事故后，不管有理无理，家长总会找学校“理论”“理赔”，把事情“闹大”。 一旦发生学生安全事故致伤致死事件，学生家长甚至有专门的“ 公司”，组织“ 全班人马、全部道具”到学校闹事，连“ 场面的布置”都有讲究。 人治与法治 “校闹”人治思维处置校园安全事故引发的恶果 人治：“我代表人民枪毙你” 法治：“你已经被包围了，放下武器，争取宽大处理”。 校园安全管理相关法律、法规 第一部分 涉及学校权利义务的主要法律法规 ●法律：《民法通则》、《侵权责任法》、《教育法》、《义务教育法》； ●行政法规：《校车安全管理条例》； ●部门规章：《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》； ●地方性法规：《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》。 法律概念 民事主体：能够参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当民事法律关系主体的包括自然人和法人。 无民事行为能力人：是指不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人。 限制民事行为能力人：10 周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。 侵权责任：是指民事主体因实施侵权行为而应承担的民事法律后果。侵权责任是任何人都对他人承担这样规定一种义务，即因为自己的过错行为而侵害了他人的合法权益，即能构成侵权行为，要对受害方承担责任。 “应当”和“可以”：法律法规中的“应当”就是我们通常所说的必须、一定要的意思，法律法规中的“可以”才是有选择性的意思。 相关法律规定 《民法通则》第一百零六条规定：“公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的应当承担民事责任。” 《侵权责任法》 第三十九条:限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。 《侵权责任法》 第四十条：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。 司法解释 最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条：“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。” 司法解释 最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》第160条：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责成这些单位适当给予赔偿。” 学校应当对学生履行的法定义务 守法。遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，和教育教学相关的规范性文件规定 设备设施安全。提供符合国家规定的办学标准的学校，保证场所和场所内所有设施设备安全。墙体、栏杆、体育设施、实验室的设施装备等。 安全教育和管理到位。学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。采取措施保障未成年人的人身安全。 不侵权。有合格的从教人员，从教人员行为符合规范。尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员