[数学]九年级《三视图》说课课件.ppt

* * * 一、教材分析 一、教材分析 二、教法与学法分析 二、教法与学法分析 三、教学过程 三、教学过程 四、教学设计说明 四、教学设计说明 一、教材分析 一、教材分析 1、教材的地位与作用 1、教材的地位与作用 投影 三视图 实际应用 必备的基础知识 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 2、教学目标 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 3、教学重点、难点 3、教学重点、难点 重点：三视图的画法 难点:正确观察物体,按 规则画出三视图 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 3、教学重点、难点 二、教法与学法分析 二、教法与学法分析 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 3、教学重点、难点 二、教法与学法分析 三、教学过程 三、教学过程 环节一：创设情境，导入新课 环节一：创设情境，导入新课 聪明的同学,你发现了吗?我们总是从哪几个角度来展示的. 3、教学重点、难点 环节二：研究发现，探索新知 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 二、教法与学法分析 三、教学过程 环节一：创设情境，导入新课 环节二：研究发现，探索新知 主视图 主视图 俯视图 左视图 正面 从上面看 从正面看 从左面看 高 长 宽 宽 三视图的位置有何规定？ 三视图位置有规定，主视图要在左上边 它下方应是俯视图，左视图坐落在右边 三个视图各反映物体的哪个量？三个视图之间有何关系？画三视图要注意什么? 画组合体的三视图时，构成组合体的各个部分的视图也要注意，“长对正，高平齐，宽相等”。 三视图的位置 三视图的规则 在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图。在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图。在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图。 三视图的定义 一般地，主视图在左上边，它下方应是俯视图，左视图坐落在右边。 主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等。 3、教学重点、难点 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 二、教法与学法分析 三、教学过程 环节一：创设情境，导入新课 环节二：研究发现，探索新知 环节三：风采展示，巩固新知 环节三：风采展示，巩固新知 你会画圆柱的三视图吗？ 主 视 图 左 视 图 长对正 高平 齐 俯 视 图 宽相等 分别画出下列立体图形的三视图 圆锥 四棱锥 三棱柱 球体 注意:看得见的轮廓画实线,看不见的轮廓画虚线 画出下面这些简单组合体的三视图 （1） （2） (3) (4) 3、教学重点、难点 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 二、教法与学法分析 三、教学过程 环节一：创设情境，导入新课 环节二：研究发现，探索新知 环节三：风采展示，巩固新知 环节四：反思小结，继续发展 环节四：反思小结，继续发展 3、教学重点、难点 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标 二、教法与学法分析 三、教学过程 环节一：创设情境，导入新课 环节二：研究发现，探索新知 环节三：风采展示，巩固新知 环节四：反思小结，继续发展 环节五：布置作业 环节五：布置作业 1、课本116页第1、2题（必做题） 2、做一做：由几个相同的小立方块搭成的几何体的俯视图如图所示。方格中的数字表示该位置的小方块的个数.请画出这个几何体的三视图。（选做题） 3 2 1 作业