[数学]农村应用数学教案.docVIP

科 目： 农村应用数学 授课时间： 课 时： 教学内容： 分类计数原理① 教学重点： 分类计数原理及应用 教学目标： 1、了解分类计数原理的概念 2 、应用分类计数原理解决实际问题 教学过程 （一）分类计数原理① 实例： 由太原去北京可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘飞机．如果一天之内火车有4个班次，汽车有17个班次，飞机有6个班次，那么，每天由太原去北京有多少种不同的方法? 解决这个问题需要分类进行研究．由太原去北京共有三类方案．第一类是乘火车，有4种方法；第二类是乘汽车，有17种方法：第三类是乘飞机，有6种方法．并且，每一种方法都能够完成这件事(从太原去北京)．所以每天从太原去北京的方法共有 4+17+6=27(种)． 新知识： 一般地，完成一件事，有n类方式．第1类方式有k1，种方法，第2类方式有k2：种方法，……，第n类方式有kn。种方法，那么完成这件事的方法共有 N=矗，+愚2+‘·‘+五。(种) (10．1) 上面的计数原理叫做分类计数原理． 知识巩固： 三个袋子里分别装有9个红色球②，8个蓝色球和10个白色球．任取出一个球，共有多少种取法? 解 取出一个球，可能是红色球、蓝色球或白色球． 第一类：取红色球，从9个红色球中任意取出一个，有．i}，=9种方法； 第二类：取蓝色球，从8个蓝色球中任意取出一个，有后：=8种方法； 第三类：取白色球，从10个白色球中任意取出一个，有ji}：=lO种方法． ①分类计数原理有些教科书写作加法原则． ②本章中，袋子中的球除了颜色不同外，外形、质量等完全相同．每个球都有编号，任意两个同 色球都是不同的球． 由分类计数原理知，不l司的取法共有 Ⅳ：9+8+10=27(种)． 练习： 1．书架上有7本数学书，6本语文书，4本英语书．如果从书架上任取一本共有多少种不同取法? 2．某职业学校电子一班的同学分为三个小组，甲组有lO人，乙组有11人，丙组有9人．现要选派1人参加学校的技能活动，有多少种不同的方法? 1 O．1．2’分步计数原理④ 问题： 从唐华、张凤、薛贵3个候选人中，选出2个人分别担任班长和团支部书记，会有多少种选举结果呢? 解决这个问题需要分步骤进行研究．第一步选出班长，第二步选出团支部书记．每一步并不能完成选举工作，只有各步骤都完成，才能完成选举这件事· 如图10—1所示，第一步从3个人中选出1个人，共有3种结果，对第一步的·每种结果，第二步都有2种结果．因此共有3×2=6种结果· 第一步选班长 第一步选团支部书记 新知识 一般地，如果完成一件事，需要分成n个步骤，完成第1个步骤有k1种方法，完成第三世界个步骤有k2种方法，……，完成第n个步骤有kn种方法，并且只有这n个步骤都完成后，这件事才能完成，那么完成这件事的方法共有 N=k1·k2·……·kn(种) (10.2) 上面的计数原理叫做分步计数原理。 知识巩固： 例2 某校电子八班有男生26人，女生20人，若要选男、女生各1人作为学生代表参加学校伙食管理委员会，共有多少种选法? 解 这件事可以分成两个步骤完成： 第一步：从26名男生中选出1人，有|i}。=26种选法： 第二步：从20名女生中选出1人，有也=20种选法． 由分步计数原理有 N=26×20=520(种)， 即共有520种选法． 例3 邮政大厅有4个邮筒，现将三封信逐一投入邮筒，共有多少种投法? 解分成三个步骤，每个步骤投一封信，分别均看4种方法．应用分步计数原理，投法共有 4 x4×4=64(种)． 练习 1．两个袋子中分别装有lo个红色球和6个白色球．从中取出一个红色球和一个白色球，共有多少种方法7 ． 2．北京市电话号码为八位数字，问8461支局共有多少个电话号码? 习题 A组 1．某学校一年级新生有两个班，一班有10个人会打乒乓球，二班有12个人会打乒乓球，。从这两个班中选出1人参加学校乒乓球表演赛，共有多少种选法? 2．从甲组的40件产品与乙组的20件产品中，抽出1件进行质量检测，共有多少种抽取方法? 3．用数字1、2、3、4可以组成多少个3位数? 4．两个袋子中分别装有3个红色球和3个白色球．从中取出一个红色球和一个白色球，共有多少种方法? 5．从学校乘公共汽车去市图书馆，必须在市政府站转车．从学校到市政府站共有4种公共汽车可乘坐，从市政府站到图书馆有6种公共汽车可以乘坐．从学校到图书馆有多少种乘车方案? 6．我国的邮政编码由六位数字组成，最后两位数字是一个邮政局的投递区编号，代表一个镇或者一个居住的小区．那么，一个投递区最多有多少