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初三物理,化学提高练习(中考真题及自创新题).doc

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初三物理,化学提高练习(中考真题及自创新题)

2011-3-14(物理,化学)练习 原题精练: 1.2008年江苏南京市中考27题 (11分)镁合金的强度高、机械性能好。这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉。海水提镁是国际上的主要趋势,工业流程图如下; 其步骤为:Ⅰ.将海大量存在的贝壳(主要成分为CaC3)煅烧成生石灰,并将生石灰制成石灰Ⅱ.将石灰乳加入到海水反应池中,经过沉降、过滤得到Mg(OH)沉淀 Ⅲ.在Mg(OH)沉淀中加入盐酸中和得到MgCl溶液,再经蒸发结晶得到MgCl·6H2O Ⅳ.将MgCl2·6H2在一定条件下加热得到无水MgCl2 V.电解熔融的无水MgC可得到Mg 请根据上述步骤回答问题: ①写出步骤I、Ⅲ的有关化学方程式I.贝壳煅烧成生石灰 Ⅲ.Mg(OH)沉淀中加入盐酸中和 ②步骤IV中有分解反应的是(填写步骤序号):。 ③步骤Ⅲ中的蒸发是利用风吹日晒来完成的,而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有 、 、酒精灯、带铁圈的铁架台、坩埚钳等。 ④上述海水提镁的流程中,采取了哪些措施来降低成本、减少污染的?请写出其中一点: 。 (2)回答下列问题; ①右图为镁元素的某种粒子结构示意图,该图表示(填序号) 。 A.分子 B.原于 C阳离子 D.阴离子 ②镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种(填“活泼”或“不活泼”)金,除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应。 (3)为测定约含镁3%的镁铝合金(不含其它元素)中 镁的质量分数。 ①第一小组设计下列实验方案:称量a镁铝合金粉末,放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。 讨论一:欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是。 讨论二:若用空气代替O进行实验,对测定结果(填“有”或“无”) 影响。 ②第二小组没计下列实验方案:称取b g镁铝合金,与足量的稀盐酸完全反应。 欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是(10分)流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积,用字母Q表示。流量在生产和生活中有广泛的应用,如每到汛期,监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作。 (1)如图16所示,水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动,设水流速度为v,管内通道的横截面积为S。取一段管道AB,水从B端流到A端所用时间为t,则AB间水柱的长度l = ,体积V = (要求用S、v、t表示)。根据流量的定义 Q = V/t 可得 Q = v S,它表示流量等于流速与横截面积的乘积。 (2)打开水龙头,自来水通过导管流过如图17所示的玻璃管。待水流稳定后,比较图中1、2两处的流速, 处的流速较大;比较C、D玻璃管中的水面高度, 管中的水面较高。 (3)打开水龙头后,只要水流不散开,就可以观察到水柱越来越细,如图18所示。请你指出产生这种现象的原因: 。(提示:流量不变) (4)利用流量 Q = v S,请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案。 要求:① 列出主要的操作步骤 ② 说明需要测量的物理量 ③ 写出出水速度的表达式。 为测定约含镁3%的镁铝合金(不含其它元素)中镁的质量分数。 ①第一小组设计下列实验方案:称量a镁铝合金粉末,放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。 某校同学对市场上的食品疏松剂进行了如下探究。 实验一:甲小组的同学收集到一包主要成分是小苏打(碳酸氢钠)的疏松剂 ⑴ 取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7。 ⑵ 向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳。该反应的化学方程式为 。 ⑶同学们通过查阅资料,在老师的指导下采用了右图所示装置用小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水了现白色浑浊。试回答:① 在实验结束时,操作上要注意的问题是: ② 由实验⑶可以得出的结论是 。北方农村地区用“碱面”(碳酸钠)蒸馒头时,必须先将面粉发酵(产生一些有机酸)的原因是 。 实验二: 乙小组的同学收集到一包名为“臭粉”的疏松剂,为探究其组成,进行实验: ⑴ “臭粉”为一种白色固体,易溶于水; ⑵ 取少量样品与稀盐酸混合后产生了可以使石灰水变混浊的气体; ⑶ 取少量样品加热后,产生了有刺激性气味的气体; ⑷ 少量样品与氢氧化钠溶液混合后共热,产生了使湿润的红色石蕊试纸变蓝的臭气。 调查后得知,“臭粉”的主要成分是初中化学课本中一种常见的盐。 ①你认为该盐是 ,它加热后反应的方

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