[理学]2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛.docVIP

2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 南昌航空大学 参赛队员 (打印并签名) ：1. 黄林生 2. 黄景裕 3. 刘汶竹 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 漆志鹏 毕公平 日期： 2011 年 9 月 12 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 城市表层土壤重金属污染分析 摘要 本文针对该区域总体的污染情况，建立了3个模型解决问题。 针对第一问，运用了MATLAB软件的三次样条插值方法计算出污染物的分布，并在图上表示出来，然后通过对分布图的分析，得出不同区域的各自污染程度。具体为生活区为3级，工业区为4级，山区为2级，交通区为3级，公园绿地区为3级。等级越高，污染越严重。 针对第二问，沿用上题的模型和数据进行分析，从图中得出造成污染的主要原因，并且建立一个基于动态加权分析算法的模型对分析结果进行检验，结果和上题的污染等级基本一致。 针对第三问，采取假设检验的方法解决第三问中寻找污染源的问题。首先分析污染物传播特征，总结出4个影响因子，以及污染物的传播模式符合空间多元类正态分布状况，从而建立了一个污染物传播模型。用空间最小二乘拟合法拟合出污染源的坐标，再使用SPSS软件对数据进行正态分布检验，结果基本符合原数据，并找出了污染源的范围，详见表5。 针对第四问，首先分析了模型二的优缺点，为更好地研究城市地质环境的演变模式增加了需要收集的信息(不同年度各种重金属的浓度值、地形和土质的因素、气候条件、成土母质等)。从这些数据得出结论：一段时间后，污染物的增加状况与传染病模型相类似，所以建立一个类传染病模型的污染物增长模型用于以后的状况预测，并分析得出这个模型加入控制条件后的新模型，为控制重金属污染物增长给出了可行性分析。 本文的优点是每一个模型都采取了对照检验，基本上都使用了假设检验的思路进行解题，最后的结果基本满足题目要求，符合实际情况。不足之处是缺少很多数据进行计算，结果无法很好的贴合实际情况。 关键词：污染模型 三次样条插值 假设检验 类正态分布 传染病模型 一、问题重述 随着城市经济的快速发展，人类活动对自然环境的影响不断加大，研究人类活动影响下城市地质环境的演变模式，日益成为人们关注的焦点。 对某城市城区土壤地质环境进行调查。按照每平方公里1个采样点对表层土（0~10 厘米深度）进行取样、编号，并用GPS记录采样点的位置。应用专门仪器测试分析，获得了每个样本所含的多种化学元素的浓度数据。另一方面，按照2公里的间距在那些远离人群及工业活动的自然区取样，将其作为该城区表层土壤中元素的背景值。 现要求通过数学建模来完成以下任务： (1) 给出8种主要重金属元素在该城区的空间分布，并分析该城区内不同区域重金属的污染程度。 (2) 通过数据分析，说明重金属污染的主要原因。 (3) 分析重金属污染物的传播特征，由此建立模型