第五章 学前儿童体育PPT.ppt

第五章　学前儿童体育;1;3;学习要点;第一节　0~３岁婴幼儿身体运动 发展与开发训练;０~３个月;4 ~6 个月;精细动作;7 ~9 个月;精细动作;10 ~12 个月;精细动作;1 ~1.5岁;精细动作;1.5 ~2岁;2 ~ 3岁;精细动作;【抬抬头】（１—２个月） 锻炼孩子的颈椎和胸部、背部的肌肉，促进其身长发育。;【拉一拉】（４—６个月） 促进孩子颈部、臂部肌肉力量的发展。;【学爬】（７个月左右） 锻炼颈背部及四肢肌肉的力量和动作的协调能力，扩大宝宝的认识范围。;【过小桥】（１—３岁） 强化巩固孩子独立行走的能力，促进运动的协调性和躯体的平衡能力。;【火箭】（１.５—３岁） 通过练习投掷的动作，发展孩子大臂的力量。;婴儿被动操 出生后６个月以内的婴儿; 第一节：胸前交叉;第二节　学前儿童体育活动目标;二、学前儿童体育的年龄阶段目标;三、具体体育活动目标的制定;例１：体育活动“投沙袋”（中班）的活动目标： （1）练习正确的挥臂投掷沙袋的动作。 （2）发展幼儿动作的协调性和灵活性。 （3）在活动中体验与同伴友爱互助的快乐。紧扣年龄阶段目标;例２：体育活动“夹球走”（大班）的活动目标： （１）学习两人夹球走，学会控制和合作。 （２）通过球的一物多玩活动，培养幼儿对玩球的兴趣。 （３）开阔思路，发展幼儿的创造力。;第三节学前儿童体育的内容与方法;△小班：上体正直、自然走，不要求整齐与规格。 ;教学建议： ①轻松自然。 ②采用多种手段和方法教学，发展幼儿走的能力。 ③用散步、游览发展幼儿走的能力。 ④在日常生活中培养幼儿走路的正确姿势。 ⑤教师、家长做幼儿的表率。;走的游戏活动案例 活动名称：找找小动物（小班） 活动目标： 教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然地走，培养幼儿动作的协调性。 活动准备： ①小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干（数量与幼儿人数相等）。 ②在场地一端画上一条直线作为起跑线。;活动过程： ①幼儿成一列横队站在场地一边，教师交代游戏名称与玩法。 教师：“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。”教师迅速将玩具小动物分别放在场地另一端。然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛走去找一找吧。”幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。 ;活动过程： ②幼儿游戏２—３次。幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给教师，放回原位。 ;·跑 发展幼儿的速度、耐力、平衡及灵敏性 ;△小班：自然跑。 参考游戏： 跑跑跑，跑成一个大皮球；老猫睡觉醒不了；小孩小孩真爱玩；踩影子。 ;教学建议： ①跑的内容和教材要多样化。 ②跑的教学重点是腿的动作。 ③跑要遵循人体活动规律。 ④跑的过程中观察孩子，掌握好活动量。 ⑤培养孩子正确的呼吸。 ⑥注意跑的方向。 ⑦小班的孩子不要求速度和节奏。 ⑧中、大班可多组织些竞赛活动，培养积极性和进取心。;跑的游戏活动案例 活动名称：捉星星（中班） 活动目标： 在一定范围内四散追逐跑，提高躲闪能力；发展灵敏素质。 活动准备： ①宇宙飞船头饰一个。 ②事先学会儿歌《小星星》。;活动过程： ①交代游戏名称。教师讲解，请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮小星星，四散地站在操场上。 ;活动过程： ③游戏重新开始，更换“科学家”。; 幼儿跳的能力发展 小班：困难，起跳难，两脚不容易同时离开地面，四肢配合不好，摆不起来，腾空时间短，落地易失去平衡。 中大班：跳跃能力发展很快，动作协调，能熟练掌握立定跳远，双脚向上、向下跳，单双腿连续跳，但落地动作不好。; △预备阶段：原地、助跑 原地预备动作是屈膝、体前倾、两臂后摆； 助跑动作要求是中速、短距、步不乱。;△小班：轻轻跳起，自然落下。 ;△中班：屈膝摆臂，蹬地跳，落地轻，保持平衡。 ;△大班：屈膝、摆臂，用力蹬地跳起，保持平衡。 ;教学建议： ①跳跃教学的重点是起跳和落地。 起跳是决定跳跃远度和高度的主要因素； 落地轻、稳，保持平衡，是保证活动安全的重要条件。 ②