用戏剧演绎图书馆阅读推广工作——日本东京大学附属图书馆阅读推广实践.doc

用戏剧演绎图书馆阅读推广工作一一曰 本东京大学附属图书馆阅读推广实践 王诗涵 长春师范大学图书馆 通过参考口本东京大学图书馆组织师生以排演戏剧的形式来进行阅读推广工作， 既能吸引读者对图书馆各类资源的应用，又很好地诠释了图书馆对戏剧的保护 与传承，由此，探讨我国高校图书馆也应该充分利用戏剧文化来做好图书馆的 阅读推广工作。 关键词： 高校图书馆;戏剧;阅读推广;保护与传承; 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。2012年11 月，党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”。2014年以来，“倡导全民阅 读”连续3年写入国务院政府工作报告。目前国内各个高校图书馆都在轰轰烈烈 地开展阅读推广活动，各高校图书馆的阅读推广活动也各具特色，但大多都是 图书馆自身单打独斗，流于形式，很少注意利用其它媒介的融合。在国外，很多 大学图书馆早已利用戏剧、卡通片的形式来进行阅读推广活动，日本东京大学附 屌图书馆就是极具代表性的一所。 2017年，H木东京大学排名H木第一，其附属图书馆始建于1887年4月，是一 个有着悠久历史和文化底蕴的图书馆。近年来，其阅读推广工作受到广泛关注， 东京大学附属图书馆组织师生自制的小型阅读推广话剧以及卡通片广受学生喜 爱，同时，东京大学附属阁书馆用自身的特色服务来诠释阁书馆对戏剧的保护 与传承。 东京大学附属图书馆以戏剧进行阅读推广工作的具体实践。 1.1利用师生排演的小话剧来宣传图书馆资源及服务 东京大学附属阁书馆针对学生们日常利用阁书馆所产生的比较集中的一些问题， 选定主题，组织人员进行话剧的拍摄，拍好后，将视频放上网站，读者遇到问 题可以随时调看小话剧来解决问题。包括如何使用网络资源、如何进行文献信息 检索、如何使用网络来预订要借阅的图书等等。 如图1 场景一（图1左） 即便在图书馆也能连接上网 第一图： 男：自己的电脑不能联网不方便。 男：在图书馆可以集中联网。 第二图： 女:这是你的报告。在图书馆能够使用全校无线网络服务Utroam。 第三图： 女：因为连接校内网即便是基础资料和电子期刊也可以毫不费力地存取。 男:搞定!很有进展。 图1 图2 图3 第四图： 女：喂喂！ 男：连接起来也能进行网络冲浪嘛。 场景二（图1屮） 如果文献检索遇到挫折 第一图: 写报告中……男:参考文献全都找不到。 第二图： 女:遇到困难请来图书馆咨询。 第三阶 女：图书馆可以帮忙查找文献资料。 第四图： 女:也可以试着使用可以网上提问的ASK模块。 男:好的，这就去咨询看看！ 场景三（图1右） 使用网络来预订要借阅的图书 第一图： 男：想要借的书借出去丫，还书的期限看来还要好久。 第二图： 女:这时候要使用MY OPACo 第三图： 女：即使没有借到也没有关系，其他的学校有的话可以馆际互借。 男:好的。 第四图： 男：这是网上图书馆，快来申请入馆吧！ 这几个小话剧充分演绎出高校学生在使用阁书馆过程中遇到的问题，并给出积 极的解决方案。学生们通过观看小话剧的方式就可以了解图书馆能够提供哪些服 务，这种服务方法内容新颖，更容易被学生们所接受。 1.2利用小型卡通片来宣传如何利用图书馆资源 除了排演小话剧之外，东京大学附属图书馆还利用自制的卡通片来进行阅读推 广，卡通人物清新可爱，以探险的方式来演绎图书馆的电子资源数据库检索系 统。 如图2、图3 卡通场景 图2: 女孩:不知道报告和论文从哪里开始呀！ 男孩:看!在那里有GACo S （检索系统）之光！ 图3: 男孩:在网络上都能使用电子阁书及学术期刊。 这两个卡通人物通过类似于探险的剧情，带领访问图书馆网站的读者们去了解 如何查找读者所需要的电子资源。这种推广方式新颖独特，又更具吸引力，广大 学生读者都非常乐于到图书馆来进行网络信息资源检索。 东京大学附属图书馆以戏剧进行阅读推广工作给我国的启示 东京大学附属图书馆用戏剧的元素来做好本馆阅读推广工作，让读者倍感亲切， 也为我国高校图书馆如何做好阅读推广工作提供了宝贵的经验。 2.1我国高校图书馆也应重视戏剧元素在阅读推广工作中的巨大作用 我国的戏剧文化历史悠久，源远流长，是我国民族文化的一个重要组成部分。戏 剧种类多样，我国各省几乎都有自身对应的传统剧种。而高校图书馆正应该利用 本地的传统戏剧元素来进行本馆的阅读推广工作。如果真的实现每所大学阁书馆 的阅读推广工作都能融入本地传统戏剧的元素，既能吸引本地读者来图书馆使 用各种资源，又将本地戏剧文化发扬光大。 2.2我国高校图书馆应如何利用戏剧元素做好阅读推广工作 2.2.1高校图书馆应与本校学生组织密切合作，共同制订阅读推广方案 要想利用戏剧元素做好阁书馆阅读推广工作，首先应该与本校学生组织进行密 切合作，让广大学生志愿者参与图书馆管理。例如：日本早稻田大学附